Buku frase

id Di dapur   »   bn রান্নাঘরে

19 [sembilan belas]

Di dapur

Di dapur

১৯ [উনিশ]

19 [Uniśa]

রান্নাঘরে

[rānnāgharē]

Indonesia Bengali Bermain Selengkapnya
Apakah kamu mempunyai dapur baru? তো--- র------- ক- ন---? তোমার রান্নাঘর কি নতুন? 0
t----- r--------- k- n-----? tō---- r--------- k- n-----? tōmāra rānnāghara ki natuna? t-m-r- r-n-ā-h-r- k- n-t-n-? ---------------------------?
Apa yang ingin kamu masak hari ini? তু-- আ- ক- র----- ক--? তুমি আজ কী রান্না করছ? 0
T--- ā-- k- r---- k------? Tu-- ā-- k- r---- k------? Tumi āja kī rānnā karacha? T-m- ā-a k- r-n-ā k-r-c-a? -------------------------?
Apa kamu memasak dengan listrik atau dengan gas? তু-- ক- ব------- র----- ক- ন--- গ---- স-----? তুমি কি বিদ্যুতে রান্না কর নাকি গ্যাস স্টোভে? 0
T--- k- b------ r---- k--- n--- g---- s-----? Tu-- k- b------ r---- k--- n--- g---- s-----? Tumi ki bidyutē rānnā kara nāki gyāsa sṭōbhē? T-m- k- b-d-u-ē r-n-ā k-r- n-k- g-ā-a s-ō-h-? --------------------------------------------?
Perlukah saya memotong bawang bombay? আম- ক- প----- ক----? আমি কি পেঁয়াজ কাটবো? 0
Ā-- k- p--̐ẏ--- k-----? Ām- k- p------- k-----? Āmi ki pēm̐ẏāja kāṭabō? Ā-i k- p-m̐ẏ-j- k-ṭ-b-? ----------̐-----------?
Perlukah saya mengupas kentang? আম- ক- আ--- খ--- ছ------? আমি কি আলুর খোসা ছাড়াবো? 0
Ā-- k- ā---- k---- c------? Ām- k- ā---- k---- c------? Āmi ki ālura khōsā chāṛābō? Ā-i k- ā-u-a k-ō-ā c-ā-ā-ō? --------------------------?
Perlukah saya mencuci daun selada? আম- ক- ল---- / স------ (স----) ধ---? আমি কি লেটুস / স্যালাড (সালাদ) ধোবো? 0
Ā-- k- l----- / s------ (s-----) d----? Ām- k- l----- / s------ (s-----) d----? Āmi ki lēṭusa / syālāḍa (sālāda) dhōbō? Ā-i k- l-ṭ-s- / s-ā-ā-a (s-l-d-) d-ō-ō? --------------/---------(------)------?
Di mana gelas-gelas? গ্------- ক----? গ্লাসগুলো কোথায়? 0
G-------- k------? Gl------- k------? Glāsagulō kōthāẏa? G-ā-a-u-ō k-t-ā-a? -----------------?
Di mana piring dan gelas? থা-- ব--- গ--- ক----? থালা বাটি গুলো কোথায়? 0
T---- b--- g--- k------? Th--- b--- g--- k------? Thālā bāṭi gulō kōthāẏa? T-ā-ā b-ṭ- g-l- k-t-ā-a? -----------------------?
Di mana sendok garpu? ছু-- – ক---- – চ--- ক----? ছুরি – কাঁটা – চামচ কোথায়? 0
C---- – k--̐ṭ- – c----- k------? Ch--- – k----- – c----- k------? Churi – kām̐ṭā – cāmaca kōthāẏa? C-u-i – k-m̐ṭ- – c-m-c- k-t-ā-a? ------–----̐---–---------------?
Apa kamu punya pembuka kaleng? তো--- ক--- ক- ক---- ও----- আ--? তোমার কাছে কি ক্যান ওপেনার আছে? 0
T----- k---- k- k---- ō------ ā---? Tō---- k---- k- k---- ō------ ā---? Tōmāra kāchē ki kyāna ōpēnāra āchē? T-m-r- k-c-ē k- k-ā-a ō-ē-ā-a ā-h-? ----------------------------------?
Apa kamu punya pembuka botol? তো--- ক--- ক- ব--- ও----- আ--? তোমার কাছে কি বোতল ওপেনার আছে? 0
T----- k---- k- b----- ō------ ā---? Tō---- k---- k- b----- ō------ ā---? Tōmāra kāchē ki bōtala ōpēnāra āchē? T-m-r- k-c-ē k- b-t-l- ō-ē-ā-a ā-h-? -----------------------------------?
Apa kamu punya pembuka tutup gabus? তো--- ক--- ক- ক--- স----- আ--? তোমার কাছে কি কর্ক স্ক্রু আছে? 0
T----- k---- k- k---- s--- ā---? Tō---- k---- k- k---- s--- ā---? Tōmāra kāchē ki karka skru āchē? T-m-r- k-c-ē k- k-r-a s-r- ā-h-? -------------------------------?
Apa kamu memasak sup dengan panci ini? তু-- ক- এ- ব---- স---- র----- ক--? তুমি কি এই বাসনে স্যুপ রান্না করছ? 0
T--- k- ē'i b----- s---- r---- k------? Tu-- k- ē-- b----- s---- r---- k------? Tumi ki ē'i bāsanē syupa rānnā karacha? T-m- k- ē'i b-s-n- s-u-a r-n-ā k-r-c-a? ---------'----------------------------?
Apa kamu menggoreng ikan dengan wajan ini? তু-- ক- এ- ত----- ম-- ভ--- ক--? তুমি কি এই তাওয়ায় মাছ ভাজি করছ? 0
T--- k- ē'i t-'ō---- m---- b---- k------? Tu-- k- ē-- t------- m---- b---- k------? Tumi ki ē'i tā'ōẏāẏa mācha bhāji karacha? T-m- k- ē'i t-'ō-ā-a m-c-a b-ā-i k-r-c-a? ---------'----'-------------------------?
Apa kamu memanggang sayuran di pemanggang ini? তু-- ক- এ- গ----- স--- গ---- ক--? তুমি কি এই গ্রিলে সবজি গ্রিল করছ? 0
T--- k- ē'i g---- s----- g---- k------? Tu-- k- ē-- g---- s----- g---- k------? Tumi ki ē'i grilē sabaji grila karacha? T-m- k- ē'i g-i-ē s-b-j- g-i-a k-r-c-a? ---------'----------------------------?
Saya menata meja. আম- ট----- খ---- দ-- ৷ আমি টেবিলে খাবার দিব ৷ 0
Ā-- ṭ----- k------ d--- Ām- ṭ----- k------ d--a Āmi ṭēbilē khābāra diba Ā-i ṭ-b-l- k-ā-ā-a d-b- -----------------------
Ini pisau, garpu dan sendok. এখ--- ছ--- – ক---- – চ--- আ-- ৷ এখানে ছুরি – কাঁটা – চামচ আছে ৷ 0
ē----- c---- – k--̐ṭ- – c----- ā--- ēk---- c---- – k----- – c----- ā--ē ēkhānē churi – kām̐ṭā – cāmaca āchē ē-h-n- c-u-i – k-m̐ṭ- – c-m-c- ā-h- -------------–----̐---–------------
Ini gelas, piring dan serbet. এখ--- গ----- থ--- এ-- ন------- আ-- ৷ এখানে গ্লাস, থালা এবং ন্যাপকিন আছে ৷ 0
ē----- g----, t---- ē--- n'y------- ā--- ēk---- g----- t---- ē--- n--------- ā--ē ēkhānē glāsa, thālā ēbaṁ n'yāpakina āchē ē-h-n- g-ā-a, t-ā-ā ē-a- n'y-p-k-n- ā-h- ------------,-------------'-------------

Belajar dan gaya belajar

Jika seseorang tidak membuat banyak kemajuan dalam belajar, bisa jadi mereka belajar dengan cara yang salah. Artinya, mereka tidak belajar dengan cara yang sesuai dengan ‘gaya’ mereka. Ada empat gaya belajar yang dikenal secara umum. Gaya belajar ini berhubungan dengan organ-organ sensorik. Ada gaya belajar auditori, visual, komunikatif, dan motorik. Tipe auditori mempelajari paling baik apa yang mereka dengar. Misalnya, mereka bisa mengingat melodi dengan baik. Ketika belajar, mereka membacanya keras-keras; mereka belajar kosakata dengan suara keras. Orang dengan tipe ini sering berbicara sendiri. CD atau penjelasa kuliah tentang topik yang ingin ia pelajari akan sangat membantunya belajar. Tipe visual belajar paling baik apa yang dilihatnya. Baginya, penting untuk membaca informasi. Dia membuat banyak catatan ketika belajar. Dia juga suka belajar menggunakan gambar, tabel dan kartu flash. Tipe ini banyak membaca dan sering bermimpi dalam warna. Mereka belajar tpaling baik pada lingkungan yang baik. Tipe komunikatif lebih suka percakapan dan diskusi. Mereka membutuhkan interaksi, atau dialog dengan orang lain. Mereka mengajukan banyak pertanyaan dalam kelas dan belajar dengan baik dalam kelompok. Tipe motorik belajar melalui gerakan. Mereka lebih memilih metode ‘learning by doing’ dan ingin mencoba segala sesuatu. Mereka ingin menjadi aktif secara fisik atau mengunyah permen karet ketika belajar. Mereka tidak suka teori, tetapi percobaan. Sangat penting untuk dicatat bahwa hampir semua orang adalah campuran dari tipe-tipe ini. Jadi tidak ada orang yang mewakili satu jenis tipe murni. Itulah mengapa kita belajar paling baik ketika kita memakai semua organ sensoris kita. Dengan begitu otak kita diaktifkan dengan berbagai cara dan menyimpan konten baru dengan baik. Baca, diskusi dan dengarkan kosakata! Dan kemudian lakukan olahraga setelahnya!
Tahukah kamu?
Bahasa Indonesia dituturkan oleh lebih dari 160 juta orang. Namun bahasa ini hanya merupakan bahasa asli dari 30 juta orang. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa hampir ada 500 kelompok etnis yang berbeda tinggal di Indonesia. Mereka berbicara 250 bahasa yang berbeda yang bercabang menjadi banyak dialek. Keanekaragaman bahasa seperti ini otomatis bisa menjadi penyebab timbulnya masalah. Karena itu, saat ini bahasa Indonesia telah ditetapkan sebagai bahasa nasional standar. Bahasa ini diajarkan di setiap sekolah di samping bahasa Ibu. Bahasa Indonesia termasuk di antara bahasa-bahasa Austronesia. Bahasa ini memiliki kaitan sangat erat dengan bahasa Melayu sehingga keduanya dianggap hampir identik. Ada banyak keuntungan mempelajari bahasa Indonesia. Aturan tata bahasanya tidak terlalu rumit. Ortografinya juga tidak sulit. Anda bisa mengandalkan cara pengucapan sebuah kata pada ejaannya. Banyak kata dalam bahasa Indonesia berasal dari bahasa lain, yang membuat mempelajarinya menjadi lebih mudah. Dan segera, bahasa Indonesia akan menjadi salah satu bahasa paling penting di dunia!