Buku frase

id Bentuk negatif   »   zh 否定句1

64 [enam puluh empat]

Bentuk negatif

Bentuk negatif

64[六十四]

64 [Liùshísì]

否定句1

[fǒudìng jù 1]

Pilih bagaimana Anda ingin melihat terjemahannya:   
Indonesia China (Aks. Sederhana) Bermain Selengkapnya
Saya tidak mengerti kata ini. 我 - ---这个-词 。 我 不 明- 这- 词 。 我 不 明- 这- 词 。 ------------- 我 不 明白 这个 词 。 0
w- bù mí------z-ège cí. w- b- m------ z---- c-- w- b- m-n-b-i z-è-e c-. ----------------------- wǒ bù míngbái zhège cí.
Saya tidak mengerti kalimat ini. 我-- 明白 -- 句子 。 我 不 明- 这- 句- 。 我 不 明- 这- 句- 。 -------------- 我 不 明白 这个 句子 。 0
Wǒ -ù -í-g-----h--e j-z-. W- b- m------ z---- j---- W- b- m-n-b-i z-è-e j-z-. ------------------------- Wǒ bù míngbái zhège jùzi.
Saya tidak mengerti artinya. 我 - 明白----意--。 我 不 明- 这- 意- 。 我 不 明- 这- 意- 。 -------------- 我 不 明白 这个 意思 。 0
Wǒ--ù míngb-- z-èg--y---. W- b- m------ z---- y---- W- b- m-n-b-i z-è-e y-s-. ------------------------- Wǒ bù míngbái zhège yìsi.
bapak guru 男-师 男-- 男-师 --- 男老师 0
N-n-lǎo-hī N-- l----- N-n l-o-h- ---------- Nán lǎoshī
Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? 您 能 -- -个 -老---课）-吗 ？ 您 能 听- 这- 男------ 吗 ？ 您 能 听- 这- 男-师-讲-） 吗 ？ --------------------- 您 能 听懂 这个 男老师（讲课） 吗 ？ 0
n----é-g-tīn- d-n----èg- nán ------ -j-ǎ---è)---? n-- n--- t--- d--- z---- n-- l----- (-------- m-- n-n n-n- t-n- d-n- z-è-e n-n l-o-h- (-i-n-k-) m-? ------------------------------------------------- nín néng tīng dǒng zhège nán lǎoshī (jiǎngkè) ma?
Ya, saya mengerti dengan baik. 是-- --听- 很 -- 。 是-- 我 听- 很 明- 。 是-， 我 听- 很 明- 。 --------------- 是的， 我 听得 很 明白 。 0
Sh- -e,----t-n--d--hěn-mí--bái. S-- d-- w- t--- d- h-- m------- S-ì d-, w- t-n- d- h-n m-n-b-i- ------------------------------- Shì de, wǒ tīng dé hěn míngbái.
ibu guru 女老师 女-- 女-师 --- 女老师 0
N--lǎ-s-ī N- l----- N- l-o-h- --------- Nǚ lǎoshī
Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? 您 --听懂--------讲-）---？ 您 能 听- 这- 女------ 吗 ？ 您 能 听- 这- 女-师-讲-） 吗 ？ --------------------- 您 能 听懂 这个 女老师（讲课） 吗 ？ 0
n-- n--g t-----ǒn--zhè-e -ǚ----s------ǎ----)--a? n-- n--- t--- d--- z---- n- l----- (-------- m-- n-n n-n- t-n- d-n- z-è-e n- l-o-h- (-i-n-k-) m-? ------------------------------------------------ nín néng tīng dǒng zhège nǚ lǎoshī (jiǎngkè) ma?
Ya, saya mengerti dengan baik. 是-----听得-很-明- 。 是-- 我 听- 很 明- 。 是-， 我 听- 很 明- 。 --------------- 是的， 我 听得 很 明白 。 0
S---de- ------g dé hěn---n---i. S-- d-- w- t--- d- h-- m------- S-ì d-, w- t-n- d- h-n m-n-b-i- ------------------------------- Shì de, wǒ tīng dé hěn míngbái.
orang-orang 人-复-）-们 人------ 人-复-）-们 ------- 人（复数）人们 0
R-n---ùsh-) -énmen R-- (------ r----- R-n (-ù-h-) r-n-e- ------------------ Rén (fùshù) rénmen
Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? 您 能 听懂-人- 说--吗-？ 您 能 听- 人- 说- 吗 ？ 您 能 听- 人- 说- 吗 ？ ---------------- 您 能 听懂 人们 说话 吗 ？ 0
ní- n--- tī-g dǒ-g--é-me- ----h-à--a? n-- n--- t--- d--- r----- s------ m-- n-n n-n- t-n- d-n- r-n-e- s-u-h-à m-? ------------------------------------- nín néng tīng dǒng rénmen shuōhuà ma?
Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. 不- 听-不 -- 。 不- 听 不 太- 。 不- 听 不 太- 。 ----------- 不， 听 不 太懂 。 0
Bù--t-----ù t-- d--g. B-- t--- b- t-- d---- B-, t-n- b- t-i d-n-. --------------------- Bù, tīng bù tài dǒng.
teman wanita 女朋友 女-- 女-友 --- 女朋友 0
Nǚ-----y-u N- p------ N- p-n-y-u ---------- Nǚ péngyǒu
Apakah Anda memiliki teman wanita? 您 - ----朋- 吗-? 您 有 一- 女-- 吗 ? 您 有 一- 女-友 吗 ? -------------- 您 有 一位 女朋友 吗 ? 0
nín---uy- wè- -- p---yǒ--m-? n-- y---- w-- n- p------ m-- n-n y-u-ī w-i n- p-n-y-u m-? ---------------------------- nín yǒuyī wèi nǚ péngyǒu ma?
Ya, saya punya. 是，-- ---位 。 是- 我 有 一- 。 是- 我 有 一- 。 ----------- 是， 我 有 一位 。 0
S-ì, wǒ-y-uyī -è-. S--- w- y---- w--- S-ì- w- y-u-ī w-i- ------------------ Shì, wǒ yǒuyī wèi.
anak perempuan -儿 女- 女- -- 女儿 0
N-'ér N---- N-'-r ----- Nǚ'ér
Apakah Anda memiliki anak perempuan? 您-有---------？ 您 有 一- 女- 吗 ？ 您 有 一- 女- 吗 ？ ------------- 您 有 一个 女儿 吗 ？ 0
nín--ǒu-ī-è--ǚ--- -a? n-- y------ n---- m-- n-n y-u-ī-è n-'-r m-? --------------------- nín yǒuyīgè nǚ'ér ma?
Tidak, saya tidak punya. 不-我 -有 。 不-- 没- 。 不-我 没- 。 -------- 不，我 没有 。 0
Bù---- -é--ǒ-. B-- w- m------ B-, w- m-i-ǒ-. -------------- Bù, wǒ méiyǒu.

Unduh MP3 (.zip file)

Tidak ada video!

Orang tuna netra memproses ucapan lebih efisien

Orang-orang yang tidak bisa melihat mendengar lebih baik. Akibatnya, mereka dapat menjalani kehidupan mereka sehari-hari dengan lebih baik. Tetapi orang-orang tuna netra juga dapat memproses ucapan lebih baik! Sejumlah penelitian ilmiah telah sampai pada kesimpulan ini. Para peneliti membuat subjek uji mendengarkan rekaman. Kecepatan berbicara pada rekaman kemudian jauh ditingkatkan. Meskipun demikian, subjek uji tuna netra bisa memahami rekamannya. Di sisi lain, para subjek uji yang bisa melihat hampir tidak bisa memahaminya. Kecepatan berbicara rekaman terlalu tinggi bagi mereka. Percobaan lain menunjukkan hasil serupa. Subjek uji yang dapat melihat dan yang tidak mendengarkan berbagai kalimat. Satu bagian dari setiap kalimat dimanipulasi. Kata terakhir diganti dengan kata yang tak masuk akal. Para subjek uji harus menilai kalimat. Mereka harus memutuskan apakah kalimatnya masuk akal atau tidak. Sementara mereka mengerjakannya, otak mereka dianalisis. Peneliti mengukur gelombang otak tertentu. Sehingga mereka bisa melihat seberapa cepat otak menyelesaikan soal. Pada subjek uji tuna netra, sinyal tertentu muncul dengan sangat cepat. Sinyal ini menunjukkan bahwa kalimat telah dianalisis. Pada subjek uji yang dapat melihat, sinyal ini muncul lama kemudian. Mengapa tuna netra memproses ucapan lebih efisien belum diketahui. Tetapi para ilmuwan memiliki sebuah teori. Mereka percaya bahwa otak mereka menggunakan wilayah otak tertentu secara intensif. Ini adalah wilayah di mana orang yang dapat melihat memproses rangsangan visual. Wilayah ini tidak digunakan untuk melihat oleh tuna netra. Sehingga ‘tersedia’ untuk tugas lainnya. Untuk alasan inilah, tuna netra memiliki kapasitas yang lebih besar untuk memproses ucapan...