Buku frase

id memberi alasan 3   »   hu valamit megmagyarázni 3

77 [tujuh puluh tujuh]

memberi alasan 3

memberi alasan 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

Pilih bagaimana Anda ingin melihat terjemahannya:   
Indonesia Magyar Bermain Selengkapnya
Kenapa Anda tidak makan kue tarnya? M--r--n-m---z- a -ort-t? M---- n-- e--- a t------ M-é-t n-m e-z- a t-r-á-? ------------------------ Miért nem eszi a tortát? 0
Saya harus mengurangi berat badan. L--kel--fo-yno-. L- k--- f------- L- k-l- f-g-n-m- ---------------- Le kell fogynom. 0
Saya tidak makan kue karena saya harus mengurangi berat badan. N-- e-z-------t le --ll fo-----. N-- e----- m--- l- k--- f------- N-m e-z-m- m-r- l- k-l- f-g-n-m- -------------------------------- Nem eszem, mert le kell fogynom. 0
Kenapa Anda tidak minum bir ini? M-é---ne--i-sz--a ---t? M---- n-- i---- a s---- M-é-t n-m i-s-a a s-r-? ----------------------- Miért nem issza a sört? 0
Saya masih harus menyetir. Mé- vezet-em-ke--. M-- v------- k---- M-g v-z-t-e- k-l-. ------------------ Még vezetnem kell. 0
Saya tidak minum bir karena saya masih harus menyetir. Ne-----om,------m-g-v-z---------l. N-- i----- m--- m-- v------- k---- N-m i-z-m- m-r- m-g v-z-t-e- k-l-. ---------------------------------- Nem iszom, mert még vezetnem kell. 0
Kenapa kamu tidak minum kopinya? M-é-t-ne--iszod-a -ávé-? M---- n-- i---- a k----- M-é-t n-m i-z-d a k-v-t- ------------------------ Miért nem iszod a kávét? 0
Kopinya dingin. E- -ideg. E- h----- E- h-d-g- --------- Ez hideg. 0
Saya tidak minum kopinya karena kopinya dingin. N-m-i--o---m-rt-hi-e-. N-- i----- m--- h----- N-m i-z-m- m-r- h-d-g- ---------------------- Nem iszom, mert hideg. 0
Kenapa kamu tidak minum tehnya? M-é-- n-m --z-- a--eát? M---- n-- i---- a t---- M-é-t n-m i-z-d a t-á-? ----------------------- Miért nem iszod a teát? 0
Saya tidak punya gula. Nin-s c-k-om. N---- c------ N-n-s c-k-o-. ------------- Nincs cukrom. 0
Saya tidak minum tehnya karena saya tidak punya gula. Ne- isz--,--e------cs----rom. N-- i----- m--- n---- c------ N-m i-z-m- m-r- n-n-s c-k-o-. ----------------------------- Nem iszom, mert nincs cukrom. 0
Kenapa Anda tidak makan supnya? M--rt ne- -s-i-- l-v---? M---- n-- e--- a l------ M-é-t n-m e-z- a l-v-s-? ------------------------ Miért nem eszi a levest? 0
Saya tidak memesannya. Én --- -end--t-m. É- n-- r--------- É- n-m r-n-e-t-m- ----------------- Én nem rendeltem. 0
Saya tidak makan sup karena saya tidak memesannya. Nem es-em- -e----em-r-nde-tem. N-- e----- m--- n-- r--------- N-m e-z-m- m-r- n-m r-n-e-t-m- ------------------------------ Nem eszem, mert nem rendeltem. 0
Kenapa Anda tidak makan dagingnya? M-é-----m-e-z----h--t? M---- n-- e--- a h---- M-é-t n-m e-z- a h-s-? ---------------------- Miért nem eszi a húst? 0
Saya vegetarian. V-g-t--i-nu---a-yok. V----------- v------ V-g-t-r-á-u- v-g-o-. -------------------- Vegetáriánus vagyok. 0
Saya tidak makan dagingnya karena saya vegetarian. N----sze-, me----eg-tá---nus --gy--. N-- e----- m--- v----------- v------ N-m e-z-m- m-r- v-g-t-r-á-u- v-g-o-. ------------------------------------ Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. 0

Unduh MP3 (.zip file)

Tidak ada video!

Gerakan tubuh membantu mempelajari kosakata

Ketika kita mempelajari kosakata, otak kita harus melakukan banyak hal. Ia harus menyimpan semua kata baru. Tetapi Anda dapat membantu otak Anda dalam belajar. Itu dapat dilakukan melalui gerakan tubuh. Gerakan tubuh membantu ingatan kita. Memori dapat mengingat kata-kata dengan lebih baik jika ia juga memproses gerakan pada saat yang sama. Sebuah studi telah dengan jelas membuktikan hal ini. Para peneliti telah memerintahkan subjek tes untuk mempelajari kosakata. Kata-kata ini tidak benar-benar ada. Karena termasuk bahasa buatan. Beberapa kata diajarkan subjek tes dengan gerakan. Artinya, subjek tes tidak hanya mendengar atau membaca kata-kata. Dengan menggunakan gerakan, mereka juga meniru arti kata-kata. Sementara mereka belajar, aktivitas otak mereka diukur. Para peneliti membuat penemuan yang menarik dari studi ini. Ketika kata-kata dipelajari bersama gerakan, lebih banyak wilayah otak yang aktif. Selain pusat bicara, daerah sensomotorik juga menunjukkan aktivitas. Aktivitas otak tambahan ini mempengaruhi ingatan kita. Pada belajar dengan gerakan, jaringan yang kompleks terbentuk. Jaringan ini menyimpan kata-kata baru di banyak tempat di otak. Dengan cara ini kosakata dapat diproses lebih efisien. Ketika kita ingin menggunakan kata-kata tertentu otak kita menemukannya lebih cepat. Kata-kata tersebut juga disimpan dengan lebih baik. Namun ini penting, bahwa gerakan yang dibuat terkait dengan kata tersebut. Otak kita dapat mengenalinya jika satu kata dan gerakan tidak cocok satu sama lain. Penemuan baru ini dapat membawa kita kepada metode mengajar baru. Individu yang tahu sedikit tentang bahasa biasanya belajar dengan lambat. Mungkin mereka akan belajar lebih mudah jika mereka meniru kata-kata secara fisik ...