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99 [novantanove]

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la gatta della mia amica de k-- v-- m--- v------n de kat van mijn vriendin 0
il cane del mio amico de h--- v-- m--- v----d de hond van mijn vriend 0
i giocattoli dei miei bambini he- s-------- v-- m--- k------n het speelgoed van mijn kinderen 0
Questo è il cappotto del mio collega. Da- i- d- m----- v-- m--- c------. Dat is de mantel van mijn collega. 0
Questa è la macchina della mia collega. Da- i- d- a--- v-- m--- c------. Dat is de auto van mijn collega. 0
Questo è il lavoro dei miei colleghi. Da- i- h-- w--- v-- m--- c--------. Dat is het werk van mijn collega’s. 0
Il bottone della camicia si è staccato. Er i- e-- k---- v-- h-- h--- a-. Er is een knoop van het hemd af. 0
La chiave del garage si è persa. De s------ v-- d- g----- i- w--. De sleutel van de garage is weg. 0
Il computer del titolare è guasto. De c------- v-- d- c--- i- s---. De computer van de chef is stuk. 0
Chi sono i genitori della ragazza? Wi- z--- d- o----- v-- h-- m-----? Wie zijn de ouders van het meisje? 0
Come faccio ad arrivare alla casa dei suoi genitori? Ho- k-- i- b-- h-- h--- v-- h--- o-----? Hoe kom ik bij het huis van haar ouders? 0
La casa è in fondo alla strada. He- h--- s---- a-- h-- e---- v-- d- s-----. Het huis staat aan het einde van de straat. 0
Come si chiama la capitale della Svizzera? Ho- h--- d- h-------- v-- Z----------? Hoe heet de hoofdstad van Zwitserland? 0
Qual è il titolo del libro? Wa- i- d- t---- v-- h-- b---? Wat is de titel van het boek? 0
Come si chiamano i bambini dei vicini? Ho- h---- d- k------- v-- d- b----? Hoe heten de kinderen van de buren? 0
Quando sono le vacanze estive dei bambini? Wa----- h----- d- k------- v-------? Wanneer hebben de kinderen vakantie? 0
Qual è l’orario di ambulatorio del medico? Wa----- h---- d- d----- s--------? Wanneer heeft de dokter spreekuur? 0
Qual è l’orario di apertura del museo? Wa- z--- d- o------------- v-- h-- m-----? Wat zijn de openingstijden van het museum? 0

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Più ti concentri, più impari

Durante lo studio, occorre essere concentrati. Tutta la nostra attenzione deve essere diretta verso ciò che vogliamo apprendere. La capacità di concentrarsi non è innata, ma si può imparare, prima in asilo, poi a scuola. A sei anni, i bambini sono capaci di concentrarsi per circa 15 minuti. A quattordici, per 30 minuti. Negli adulti, la fase di concentrazione dura circa 45 minuti. Successivamente comincia a diminuire e il discente perde progressivamente il proprio interesse nei confronti dell’argomento che sta apprendendo. La stanchezza o lo stress possono rendere faticoso l’apprendimento, mentre la memoria non riesce più a fissare in modo saldo le nuove informazioni. Comunque, la concentrazione si può migliorare! L’importante è dormire abbastanza. Chi è stanco, infatti, non riesce a rimanere concentrato a lungo. In più, la possibilità di fare errori aumenta. Va osservato che anche le emozioni influiscono sulla concentrazione. Per apprendere bene, bisognerebbe non farsi prendere dalle emozioni. Troppe emozioni positive o negative possono incidere sull’apprendimento. Per questo motivo, bisogna controllarle ed imparare ad ignorarle durante lo studio. Chi vuole concentrarsi, deve essere motivato e porsi sempre un obiettivo da raggiungere. Solo così, il nostro cervello si sentirà pronto a concentrarsi. In ultima istanza, un ambiente tranquillo non può che essere favorevole. Bere tanta acqua aiuterà la persona a tenersi sveglia … Chi seguirà tutti questi consigli, rimarrà concentrato a lungo!