フレーズ集

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62 [六十二]

質問する １

質問する １

‫62 [اثنان وستون]‬

62 [athnan wastun]

‫طرح / وجّه اسئلة 1‬

[itrah / wjjh 'asyilat 1]

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学ぶ يت--م ي---- ي-ع-م ----- يتعلم 0
y-ta-a--m y-------- y-t-e-l-m --------- yataealam
生徒は よく 勉強 します か ？ ‫-----ع-- ا--لا-ي- --ي---؟‬ ‫-- ي---- ا------- ك------- ‫-ل ي-ع-م ا-ت-ا-ي- ك-ي-ا-؟- --------------------------- ‫هل يتعلم التلاميذ كثيراً؟‬ 0
hl-ya---a-am---tal--idh kth--aa-? h- y-------- a--------- k-------- h- y-t-e-l-m a-t-l-m-d- k-h-r-a-? --------------------------------- hl yataealam altalamidh kthyraan?
いいえ 、 あまり 勉強 しません 。 ‫-ا، إ--م -تعل-ون----لا-.‬ ‫--- إ--- ي------ ق------- ‫-ا- إ-ه- ي-ع-م-ن ق-ي-ا-.- -------------------------- ‫لا، إنهم يتعلمون قليلاً.‬ 0
laa, --i--h-- ----eal-mun---yl---. l--- '------- y---------- q------- l-a- '-i-a-u- y-t-e-l-m-n q-y-a-n- ---------------------------------- laa, 'iinahum yataealamun qlylaan.
質問 يس--‬ ي---- ي-أ-‬ ----- يسأل‬ 0
y-s-al y----- y-s-a- ------ yas'al
先生に よく 質問 します か ？ ‫-ت-أ---ل--ر--ك----ً؟‬ ‫----- ا----- ك------- ‫-ت-أ- ا-م-ر- ك-ي-ا-؟- ---------------------- ‫أتسأل المدرس كثيراً؟‬ 0
ati---l a----ar-s -thyr--n? a------ a-------- k-------- a-i-'-l a-m-d-r-s k-h-r-a-? --------------------------- atis'al almudaris kthyraan?
いいえ 、 あまり しません 。 ‫لا- -- --أل- كثيرا--‬ ‫--- ل- أ---- ك------- ‫-ا- ل- أ-أ-ه ك-ي-ا-.- ---------------------- ‫لا، لا أسأله كثيراً.‬ 0
l-a---- --s--lu--kt--r--n. l--- l- '------- k-------- l-a- l- '-s-a-u- k-h-r-a-. -------------------------- laa, la 'as'aluh kthyraan.
答え يج--. ي---- ي-ي-. ----- يجيب. 0
yaji-. y----- y-j-b- ------ yajib.
答えなさい 。 ‫أجب- م------!‬ ‫---- م- ف----- ‫-ج-، م- ف-ل-!- --------------- ‫أجب، من فضلك!‬ 0
a-ab,--in --d-lka! a---- m-- f------- a-a-, m-n f-d-l-a- ------------------ ajab, min fadalka!
答えます 。 ‫إني-----.‬ ‫--- أ----- ‫-ن- أ-ي-.- ----------- ‫إني أجيب.‬ 0
'-ini-'-jib-. '---- '------ '-i-i '-j-b-. ------------- 'iini 'ajiba.
働く ي----. ي----- ي-ت-ل- ------ يشتغل. 0
y---t-g-il. y---------- y-s-t-g-i-. ----------- yashtaghil.
彼は 今 仕事中 です か ？ ‫-ي---- ا---؟‬ ‫------ ا----- ‫-ي-ت-ل ا-آ-؟- -------------- ‫أيشتغل الآن؟‬ 0
aysht--h-- -l---? a--------- a----- a-s-t-g-i- a-a-a- ----------------- ayshtaghil alana?
ええ 、 ちょうど 働いて います 。 ‫ن--- إنه-يش-غل-ا--ن.‬ ‫---- إ-- ي---- ا----- ‫-ع-، إ-ه ي-ت-ل ا-آ-.- ---------------------- ‫نعم، إنه يشتغل الآن.‬ 0
neim,---inah y-sht-gh---a-a-a. n---- '----- y--------- a----- n-i-, '-i-a- y-s-t-g-i- a-a-a- ------------------------------ neim, 'iinah yashtaghil alana.
来る ي-ت-. ي---- ي-ت-. ----- يأتي. 0
y-t-. y---- y-t-. ----- yati.
あなたたちは 来ます か ？ هل-ستأتو-؟ ه- س------ ه- س-أ-و-؟ ---------- هل ستأتون؟ 0
ha--sa---un? h-- s------- h-l s-t-t-n- ------------ hal satatun?
ええ 、 すぐ 行きます 。 ‫---- س---ي -ا---.‬ ‫---- س---- ح------ ‫-ع-، س-أ-ي ح-ل-ً-‬ ------------------- ‫نعم، سنأتي حالاً.‬ 0
neim----n-'ati-h---a-. n---- s------- h------ n-i-, s-n-'-t- h-l-a-. ---------------------- neim, sana'ati halaan.
住む ي-كن. ي---- ي-ك-. ----- يسكن. 0
ya-k-n. y------ y-s-a-. ------- yaskan.
ベルリンに お住まい です か ？ ‫أ-سكن ف--ب-لي-؟‬ ‫----- ف- ب------ ‫-ت-ك- ف- ب-ل-ن-‬ ----------------- ‫أتسكن في برلين؟‬ 0
a--sa--n -i-b--li--? a------- f- b------- a-a-a-u- f- b-r-i-a- -------------------- atasakun fi barlina?
ええ 、 ベルリンに 住んで います 。 ‫-عم، إ-- ------ي--رلي--‬ ‫---- إ-- أ--- ف- ب------ ‫-ع-، إ-ي أ-ك- ف- ب-ل-ن-‬ ------------------------- ‫نعم، إني أسكن في برلين.‬ 0
n-i-- '---i- '-sku--fi-b-rl-na. n---- '----- '----- f- b------- n-i-, '-i-i- '-s-u- f- b-r-i-a- ------------------------------- neim, 'iiniy 'askun fi birlina.

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話したければ、書かなければならない！

外国語を学ぶのは、常に簡単ではない。 語学学校生は最初のころ、特に会話を難しいと思う。 多くは新しい言語で文章を言うことに自信がない。 彼らは間違いをすることに対しての恐怖心が大きすぎる。 そのような語学学校生にとっては、書くことがひとつの解決策になる。 というのは、うまく話せるようになりたければ、できるだけたくさん書くべきだからだ。 書くことは、新しい言語への慣れを促進する。 それにはいくつかの理由がある。 書くということは、話すこととは違うように機能している。 それはもっとずっと複雑なプロセスだ。 書くときには、我々はどの言葉を選ぶか長いこと考える。 それによって、脳はより集中的に新しい言語を処理する。 また、書くときにはずっとリラックスしている。 そこには、答えを待つ者は誰もいない。 すると、徐々に外国語に対する不安が解消されていくのだ。 書くことはそれ以外にも、創造性を促進する。 我々はより自由に感じ、新しい言語でより多く遊ぶのである。 書くことにはまた、話すよりも多くの時間を費やす。 そしてそれが記憶を支えるのである。 しかし書くことの大きな利点は、その距離をおいた形式だ。 つまり、言葉の結果を正確に考察することができるということである。 我々はすべてを目の前にみることができる。 そのため、間違いを自分で改善したり、それによって学んだりできる。 新しい言語で何を書くかは、原則的にはどうでもいい。 大切なのは、定期的に文章を作成して書くことだ。 それを練習したければ、海外のペンフレンドを探すとよいだろう。 そうすればそのうち、個人的に会うかもしれない。 そこでわかるのは、話すほうがずっと簡単だということだ！