フレーズ集

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62 [六十二]

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62 [tweeënzestig]

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学ぶ l-r-n l---- l-r-n ----- leren 0
生徒は よく 勉強 します か ？ L-r-n--e -ee-lin-e- ve-l? L---- d- l--------- v---- L-r-n d- l-e-l-n-e- v-e-? ------------------------- Leren de leerlingen veel? 0
いいえ 、 あまり 勉強 しません 。 N--- -e le-en -ei--g. N--- z- l---- w------ N-e- z- l-r-n w-i-i-. --------------------- Nee, ze leren weinig. 0
質問 vr---n v----- v-a-e- ------ vragen 0
先生に よく 質問 します か ？ Vra-gt-- -et va-k a-n------raar? V----- u h-- v--- a-- d- l------ V-a-g- u h-t v-a- a-n d- l-r-a-? -------------------------------- Vraagt u het vaak aan de leraar? 0
いいえ 、 あまり しません 。 N--,--- v--a- het h-- --et -a--. N--- i- v---- h-- h-- n--- v---- N-e- i- v-a-g h-t h-m n-e- v-a-. -------------------------------- Nee, ik vraag het hem niet vaak. 0
答え ant--ord-n a--------- a-t-o-r-e- ---------- antwoorden 0
答えなさい 。 A-t---r---a-u--. A-------- a----- A-t-o-r-, a-u-b- ---------------- Antwoord, a.u.b. 0
答えます 。 I- ----oo-d. I- a-------- I- a-t-o-r-. ------------ Ik antwoord. 0
働く werken w----- w-r-e- ------ werken 0
彼は 今 仕事中 です か ？ W--k----- --? W---- h-- n-- W-r-t h-j n-? ------------- Werkt hij nu? 0
ええ 、 ちょうど 働いて います 。 J-, --j -e--t-nu. J-- h-- w---- n-- J-, h-j w-r-t n-. ----------------- Ja, hij werkt nu. 0
来る kom-n k---- k-m-n ----- komen 0
あなたたちは 来ます か ？ Komt-u? K--- u- K-m- u- ------- Komt u? 0
ええ 、 すぐ 行きます 。 J---wij--om-- zo-me-e--. J-- w-- k---- z- m------ J-, w-j k-m-n z- m-t-e-. ------------------------ Ja, wij komen zo meteen. 0
住む w-n-n w---- w-n-n ----- wonen 0
ベルリンに お住まい です か ？ Wo-n- ---n--erl-jn? W---- u i- B------- W-o-t u i- B-r-i-n- ------------------- Woont u in Berlijn? 0
ええ 、 ベルリンに 住んで います 。 J-, ----o-n--n -erl-j-. J-- i- w--- i- B------- J-, i- w-o- i- B-r-i-n- ----------------------- Ja, ik woon in Berlijn. 0

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話したければ、書かなければならない！

外国語を学ぶのは、常に簡単ではない。 語学学校生は最初のころ、特に会話を難しいと思う。 多くは新しい言語で文章を言うことに自信がない。 彼らは間違いをすることに対しての恐怖心が大きすぎる。 そのような語学学校生にとっては、書くことがひとつの解決策になる。 というのは、うまく話せるようになりたければ、できるだけたくさん書くべきだからだ。 書くことは、新しい言語への慣れを促進する。 それにはいくつかの理由がある。 書くということは、話すこととは違うように機能している。 それはもっとずっと複雑なプロセスだ。 書くときには、我々はどの言葉を選ぶか長いこと考える。 それによって、脳はより集中的に新しい言語を処理する。 また、書くときにはずっとリラックスしている。 そこには、答えを待つ者は誰もいない。 すると、徐々に外国語に対する不安が解消されていくのだ。 書くことはそれ以外にも、創造性を促進する。 我々はより自由に感じ、新しい言語でより多く遊ぶのである。 書くことにはまた、話すよりも多くの時間を費やす。 そしてそれが記憶を支えるのである。 しかし書くことの大きな利点は、その距離をおいた形式だ。 つまり、言葉の結果を正確に考察することができるということである。 我々はすべてを目の前にみることができる。 そのため、間違いを自分で改善したり、それによって学んだりできる。 新しい言語で何を書くかは、原則的にはどうでもいい。 大切なのは、定期的に文章を作成して書くことだ。 それを練習したければ、海外のペンフレンドを探すとよいだろう。 そうすればそのうち、個人的に会うかもしれない。 そこでわかるのは、話すほうがずっと簡単だということだ！