フレーズ集

ja 何かを理由付ける 3   »   hu valamit megmagyarázni 3

77 [七十七]

何かを理由付ける 3

何かを理由付ける 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

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あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ M--rt -e- e-z--- tor---? M---- n-- e--- a t------ M-é-t n-m e-z- a t-r-á-? ------------------------ Miért nem eszi a tortát? 0
痩せないと いけない ので 。 Le---ll f-g-n-m. L- k--- f------- L- k-l- f-g-n-m- ---------------- Le kell fogynom. 0
痩せないと いけない ので 、 食べません 。 N-m ---e-,--ert l- ke---fo-yn--. N-- e----- m--- l- k--- f------- N-m e-z-m- m-r- l- k-l- f-g-n-m- -------------------------------- Nem eszem, mert le kell fogynom. 0
あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ M-é-t--em-is------s-r-? M---- n-- i---- a s---- M-é-t n-m i-s-a a s-r-? ----------------------- Miért nem issza a sört? 0
運転 しないと いけない ので 。 Mé--vez-tn------l. M-- v------- k---- M-g v-z-t-e- k-l-. ------------------ Még vezetnem kell. 0
運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 Ne- -sz-m- ---t -é- -e--t--m---l-. N-- i----- m--- m-- v------- k---- N-m i-z-m- m-r- m-g v-z-t-e- k-l-. ---------------------------------- Nem iszom, mert még vezetnem kell. 0
あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ M-ért -em-iszod --ká--t? M---- n-- i---- a k----- M-é-t n-m i-z-d a k-v-t- ------------------------ Miért nem iszod a kávét? 0
冷めてる から 。 E- hi--g. E- h----- E- h-d-g- --------- Ez hideg. 0
コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 Nem -s--m,-m-r- h-deg. N-- i----- m--- h----- N-m i-z-m- m-r- h-d-g- ---------------------- Nem iszom, mert hideg. 0
あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ M--rt--e--is----a ---t? M---- n-- i---- a t---- M-é-t n-m i-z-d a t-á-? ----------------------- Miért nem iszod a teát? 0
砂糖が ない ので 。 Ni-----ukrom. N---- c------ N-n-s c-k-o-. ------------- Nincs cukrom. 0
砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 N-- --z-m,--er--n-n-s c--r-m. N-- i----- m--- n---- c------ N-m i-z-m- m-r- n-n-s c-k-o-. ----------------------------- Nem iszom, mert nincs cukrom. 0
あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ M---t-n-- -szi --l--es-? M---- n-- e--- a l------ M-é-t n-m e-z- a l-v-s-? ------------------------ Miért nem eszi a levest? 0
注文 していない から です 。 É- ne- ---del---. É- n-- r--------- É- n-m r-n-e-t-m- ----------------- Én nem rendeltem. 0
スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 N---es-em- m-r- ne- --nde---m. N-- e----- m--- n-- r--------- N-m e-z-m- m-r- n-m r-n-e-t-m- ------------------------------ Nem eszem, mert nem rendeltem. 0
なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ M-é---ne--esz--a húst? M---- n-- e--- a h---- M-é-t n-m e-z- a h-s-? ---------------------- Miért nem eszi a húst? 0
ベジタリアン だから です 。 Veget-r-á--- v-----. V----------- v------ V-g-t-r-á-u- v-g-o-. -------------------- Vegetáriánus vagyok. 0
ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 N-m ----m, m----v-getári---- -ag--k. N-- e----- m--- v----------- v------ N-m e-z-m- m-r- v-g-t-r-á-u- v-g-o-. ------------------------------------ Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. 0

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ジェスチャーは単語の学習を助ける

単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。 どの新しい単語も保存されなくてはならない。 しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。 それはジェスチャーによって機能する。 ジェスチャーは記憶の助けになる。 ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。 ある研究論文がそれをはっきりと証明した。 研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。 これらの単語は本当は存在しない。 それらは芸術用語に属する。 いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。 つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。 ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。 彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。 その際に研究者たちはある興味深い発見をした。 ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。 言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。 この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。 ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。 このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。 そうして語彙はより効率的に処理される。 それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。 またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。 しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。 脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。 これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。 言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。 単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう･･･。