フレーズ集

ja 何かを理由付ける 3   »   hu valamit megmagyarázni 3

77 [七十七]

何かを理由付ける 3

何かを理由付ける 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

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あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ? M-----nem--szi a -or-á-? M____ n__ e___ a t______ M-é-t n-m e-z- a t-r-á-? ------------------------ Miért nem eszi a tortát? 0
痩せないと いけない ので 。 L------ -ogy--m. L_ k___ f_______ L- k-l- f-g-n-m- ---------------- Le kell fogynom. 0
痩せないと いけない ので 、 食べません 。 Nem----e-----r- le kel- --g-n-m. N__ e_____ m___ l_ k___ f_______ N-m e-z-m- m-r- l- k-l- f-g-n-m- -------------------------------- Nem eszem, mert le kell fogynom. 0
あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ? Mié-t ne- -ss-a ----rt? M____ n__ i____ a s____ M-é-t n-m i-s-a a s-r-? ----------------------- Miért nem issza a sört? 0
運転 しないと いけない ので 。 Mé- --ze--em --ll. M__ v_______ k____ M-g v-z-t-e- k-l-. ------------------ Még vezetnem kell. 0
運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 Ne----z--- me-t -é- vezetn-m kel-. N__ i_____ m___ m__ v_______ k____ N-m i-z-m- m-r- m-g v-z-t-e- k-l-. ---------------------------------- Nem iszom, mert még vezetnem kell. 0
あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ? M-é-- nem-----d a-káv--? M____ n__ i____ a k_____ M-é-t n-m i-z-d a k-v-t- ------------------------ Miért nem iszod a kávét? 0
冷めてる から 。 E--hide-. E_ h_____ E- h-d-g- --------- Ez hideg. 0
コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 N-m----om- me-- --de-. N__ i_____ m___ h_____ N-m i-z-m- m-r- h-d-g- ---------------------- Nem iszom, mert hideg. 0
あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ? Mié-- nem--szod-a ----? M____ n__ i____ a t____ M-é-t n-m i-z-d a t-á-? ----------------------- Miért nem iszod a teát? 0
砂糖が ない ので 。 N--c- ---r-m. N____ c______ N-n-s c-k-o-. ------------- Nincs cukrom. 0
砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 N-- -sz-m, -e-t---n-s---kr-m. N__ i_____ m___ n____ c______ N-m i-z-m- m-r- n-n-s c-k-o-. ----------------------------- Nem iszom, mert nincs cukrom. 0
あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ? Mié-- -em---z- a l-ve--? M____ n__ e___ a l______ M-é-t n-m e-z- a l-v-s-? ------------------------ Miért nem eszi a levest? 0
注文 していない から です 。 Én n-m --n---te-. É_ n__ r_________ É- n-m r-n-e-t-m- ----------------- Én nem rendeltem. 0
スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 Nem---zem- m-rt nem-r---el--m. N__ e_____ m___ n__ r_________ N-m e-z-m- m-r- n-m r-n-e-t-m- ------------------------------ Nem eszem, mert nem rendeltem. 0
なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ? M---t nem--s-- a hú-t? M____ n__ e___ a h____ M-é-t n-m e-z- a h-s-? ---------------------- Miért nem eszi a húst? 0
ベジタリアン だから です 。 Ve--tá----us v----k. V___________ v______ V-g-t-r-á-u- v-g-o-. -------------------- Vegetáriánus vagyok. 0
ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 Nem -s-em,--er- v----á-ián-s------k. N__ e_____ m___ v___________ v______ N-m e-z-m- m-r- v-g-t-r-á-u- v-g-o-. ------------------------------------ Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. 0

ジェスチャーは単語の学習を助ける

単語を勉強すると、脳は多くの働きをする。 どの新しい単語も保存されなくてはならない。 しかし、学習するときに脳をサポートすることはできる。 それはジェスチャーによって機能する。 ジェスチャーは記憶の助けになる。 ジェスチャーを処理すると、単語をよりよく覚えておくことが出来る。 ある研究論文がそれをはっきりと証明した。 研究者たちは被験者に語彙を学ばせた。 これらの単語は本当は存在しない。 それらは芸術用語に属する。 いくつかの単語は、ジェスチャーとともに被験者に伝えられた。 つまり、被験者は単語を聞くまたは読むだけではない。 ジェスチャーを通じて、単語の意味も模倣された。 彼らが学んでいる間、脳の活動が測定された。 その際に研究者たちはある興味深い発見をした。 ジェスチャーをともなう単語の勉強では、複数の脳の領域が活発になった。 言語中枢とならんで感覚運動的領域でも活動を示した。 この付加的な脳の活動は、記憶にも影響する。 ジェスチャーとの学習は、複雑なネットワークをつくりだす。 このネットワークが、新しい単語を脳内のいくつもの場所に保存するのだ。 そうして語彙はより効率的に処理される。 それらの単語を使いたいと思うと、脳はそれをより早く見つける。 またそれらの単語はよりしっかりと記憶される。 しかし大切なのは、ジェスチャーが単語との関係を持っていることだ。 脳は単語とジェスチャーが適合すれば認識する。 これらの新しい認識は、新たな授業方法に結びつくかもしれない。 言語について少ししか知らない人たちは、だいたいがゆっくりと学ぶ。 単語を身体的に真似すれば、きっともっと簡単に学ぶだろう・・・。