Sarunvārdnīca

lv Viesnīcā – ierašanās   »   fi Hotellissa – saapuminen

27 [divdesmit septiņi]

Viesnīcā – ierašanās

Viesnīcā – ierašanās

27 [kaksikymmentäseitsemän]

Hotellissa – saapuminen

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:   
latviešu somu Spēlēt Vairāk
Vai Jums ir brīva istaba? On-- t----- v---- v------ h-------? Onko teillä vielä vapaita huoneita? 0
Es esmu rezervējusi istabu. Ol-- v------- h------. Olen varannut huoneen. 0
Mani sauc Millere. Mi--- n----- o- M-----. Minun nimeni on Müller. 0
Man ir nepieciešama vienvietīga istaba. Ha------- y---------- h------. Haluaisin yhdenhengen huoneen. 0
Man ir nepieciešama divvietīga istaba. Ha------- k----------- h------. Haluaisin kahdenhengen huoneen. 0
Cik maksā istaba par vienu nakti? Mi-- m----- h---- p-- y-? Mitä maksaa huone per yö? 0
Es vēlos istabu ar vannu. Ha------- h------ k-------------. Haluaisin huoneen kylpyhuoneella. 0
Es vēlos istabu ar dušu. Ha------- h------ s--------. Haluaisin huoneen suihkulla. 0
Vai es varu apskatīt istabu? Sa---- n---- h------? Saanko nähdä huoneen? 0
Vai te ir garāža? On-- t----- a---------? Onko täällä autotallia? 0
Vai te ir seifs? On-- t----- k-----------? Onko täällä kassakaappia? 0
Vai te ir fakss? On-- t----- f-----? Onko täällä faksia? 0
Labi, es ņemšu šo istabu. Hy--- o--- h------. Hyvä, otan huoneen. 0
Te ir atslēgas. Tä--- o- a------. Tässä on avaimet. 0
Te ir mana bagāža. Tä--- o- m------------. Tässä on matkatavarani. 0
Cikos ir brokastis? Mo----- o- a--------? Monelta on aamiainen? 0
Cikos ir pusdienas? Mo----- o- p----------? Monelta on päivällinen? 0
Cikos ir vakariņas? Mo----- o- i---------? Monelta on illallinen? 0

Pārtraukumi ir svarīgi sekmīgai valodas apguvei

Tiem, kuri vēlas sekmīgi apgūt valodu, jāņem bieži pārtraukumi. Pie tāda slēdziena nonākuši jaunie zinātniskie pētījumi. Zinātnieki pētīja mācīšanās fāzes. Tika veidotas dažādas mācīšanās apstākļi. Mēs informāciju vislabāk uzsūcam pa nelieliem gabaliņiem. Tas nozīmē, ka mums nevajadzētu mācīties pārāk daudz vienā reizē. Tas nozīmē, ka mācoties mums bieži jāņem pārtraukums. Mūsu mācīšanās sekmes ir atkarīgas arī no bioķimiskajiem procesiem. Šie procesi notiek mūsu smadzenēs. Tie nosaka mūsu optimālo mācīšanās tempu. Kad mēs apgūstam kaut ko jaunu, mūšu smadzenes izdala noteiktu vielu. Šī viela ietekmē mūsu smadzeņu šūnu aktivitāti. Diviem specifiskiem fermentiem ir nozīmīga loma šajā procesā. Apgūstot kaut ko jaunu, tie tiek atbrīvoti. Bet tie netiek atbrīvoti vienlaicīgi. To darbībaparādas ar nelielu laika nobīdi. Kaut gan, vislabāk mēs mācamies tad, kad abi fermenti ir klāt vienlaicīgi. Un panākumi pieaug, kad mēs biežāk ejam pārtraukumā. Tad ir nozīme variēt katra indivīda mācīšanās ilgumu. Tāpat arī pārtraukuma ilgumam būtu jāatšķiras. Sākumā, ideāli būt, divi 10 minūšu pārtraukumi. Tad seko 5 minūšu pārtraukums. Tad paņemt 30 minūšu pārtraukumu. Starpbrīžos mūsu smadzenes labāk iegaumē apgūtu vielu. Pārtraukumu laikā, labāk būtu iziet no darba vietas. Pārvietoties pārtraukumu laikā, arī ir laba ideja. Tātad, izejiet nelielā pastaigā starp savām mācībām. Un nejūtieties vainīgi - Jūs tajā pašā laikā mācieties!