Sarunvārdnīca

lv Piederības vietniekvārdi 1   »   nl Possessief pronomen 1

66 [sešdesmit seši]

Piederības vietniekvārdi 1

Piederības vietniekvārdi 1

66 [zesenzestig]

Possessief pronomen 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:   
latviešu holandiešu Spēlēt Vairāk
es – mans i- - -i-n i- – m--- i- – m-j- --------- ik – mijn 0
Es nevaru atrast savu atslēgu. I--v-nd mi-- ---u-el n--t. I- v--- m--- s------ n---- I- v-n- m-j- s-e-t-l n-e-. -------------------------- Ik vind mijn sleutel niet. 0
Es nevaru atrast savu braukšanas biļeti. I- --nd -ij- -r--n--a-tje n--t. I- v--- m--- t----------- n---- I- v-n- m-j- t-e-n-a-r-j- n-e-. ------------------------------- Ik vind mijn treinkaartje niet. 0
tu – tavs j-j----o-----je j-- – j--- / j- j-j – j-u- / j- --------------- jij – jouw / je 0
Vai tu atradi savu atslēgu? H-b-j- -- -l--tel-g-vo-de-? H-- j- j- s------ g-------- H-b j- j- s-e-t-l g-v-n-e-? --------------------------- Heb je je sleutel gevonden? 0
Vai tu atradi savu braukšanas biļeti? H-- j--j---reink-art---gevo-d-n? H-- j- j- t----------- g-------- H-b j- j- t-e-n-a-r-j- g-v-n-e-? -------------------------------- Heb je je treinkaartje gevonden? 0
viņš – viņa hij --z-jn h-- – z--- h-j – z-j- ---------- hij – zijn 0
Vai tu zini, kur ir viņa atslēga? Weet -e --a--z-----le-tel i-? W--- j- w--- z--- s------ i-- W-e- j- w-a- z-j- s-e-t-l i-? ----------------------------- Weet je waar zijn sleutel is? 0
Vai tu zini, kur ir viņa braukšanas biļete? W--t-je-waa--z-----re-nk--rtje---? W--- j- w--- z--- t----------- i-- W-e- j- w-a- z-j- t-e-n-a-r-j- i-? ---------------------------------- Weet je waar zijn treinkaartje is? 0
viņa – viņas z-j------r z-- – h--- z-j – h-a- ---------- zij – haar 0
Viņai ir pazudusi nauda. Ha-r--eld -s-w--. H--- g--- i- w--- H-a- g-l- i- w-g- ----------------- Haar geld is weg. 0
Un viņai vairs nav arī kredītkartes. E--haar---edi-----rt i---o- w--. E- h--- k----------- i- o-- w--- E- h-a- k-e-i-t-a-r- i- o-k w-g- -------------------------------- En haar kredietkaart is ook weg. 0
mēs – mūsu w-- –---s w-- – o-- w-j – o-s --------- wij – ons 0
Mūsu vectētiņš ir slims. O-z--opa is z-ek. O--- o-- i- z---- O-z- o-a i- z-e-. ----------------- Onze opa is ziek. 0
Mūsu vecmāmiņa ir vesela. On-e o-a -- g-zond. O--- o-- i- g------ O-z- o-a i- g-z-n-. ------------------- Onze oma is gezond. 0
jūs – jūsu j---i- ----ll-e j----- – j----- j-l-i- – j-l-i- --------------- jullie – jullie 0
Bērni, kur ir jūsu tētis? K----ren--wa-r-is j-lli- -ad--? K-------- w--- i- j----- v----- K-n-e-e-, w-a- i- j-l-i- v-d-r- ------------------------------- Kinderen, waar is jullie vader? 0
Bērni, kur ir jūsu mamma? Kinde--n---a-r i--j--l-- -oe-e-? K-------- w--- i- j----- m------ K-n-e-e-, w-a- i- j-l-i- m-e-e-? -------------------------------- Kinderen, waar is jullie moeder? 0

Lejupielādēt MP3 (.zip faili)

Nav atrasts neviens videoklips!

Radošā valoda

Radošumam šodien ir nozīmīga loma. Katrs vēlas būt radošs. Jo radošus cilvēkus uzskata par inteliģentiem. Mūsu valodai arī vajadzētu būt radošai. Agrāk, cilvēki centās runāt cik pareizi vien iespējams. Mūsdienās cilvēks runā cik radoši vien iespējams. Piemēram, reklāma un jaunie mēdiji. Tie demonstrē, ka var spēlēties ar valodu. Pēdējos 50 gados radošuma nozīme ir ievērojami pieaugusi. Arī pētnieki ir nodarbināti ar šo fenomenu. Psihologi, pedagogi un filosofi peta radošuma procesu. Radošums tiek definēts, kā spēja radīt kaut ko jaunu. Tā radošs runātājs rada jaunas lingvistiskas formas. Tie var būt vārdi vai gramatiskās uzbūves. Pētot radošo valodu, valodnieki var noteikt, kā valoda mainas. Bet tagad visi izprot jaunos lingvistiskos elementus. Lai izprastu radošo valodu, nepieciešamas zināšanas. Jāzin, kā funkcione valoda. Un jābūt pazīstamam ar pasauli, kurā dzīvo runātājs. Tikai tad var izprast, ko tas vēlas pateikt. Piemēram, Pusaudžu žargons. Bērni un jaunieši vienmēr izgudro jaunus jēdzienus. Pieaugušie parasti nesaprot šos vārdus. Tagad izdotas grāmatas, kurās paskaidrots pusaudžu žargons. Bet tās pēc vienas paaudzes parasti ir novecojušas. Kaut arī, radošo valodu var apgūt. Trenneri piedāvā vairākus, tam paredzētus, kursus. Svarīgākais noteikums vienmēr ir: aktivizēt savu iekšējo balsi!