Sarunvārdnīca

lv Divdaļīgie saikļi   »   el Διπλοί σύνδεσμοι

98 [deviņdesmit astoņi]

Divdaļīgie saikļi

Divdaļīgie saikļi

98 [ενενήντα οκτώ]

98 [enenḗnta oktṓ]

Διπλοί σύνδεσμοι

[Diploí sýndesmoi]

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:   
latviešu grieķu Spēlēt Vairāk
Ceļojums bija skaists, bet pārāk nogurdinošs. Το τ----- ή--- μ-- ω---- α--- π--- κ---------. Το ταξίδι ήταν μεν ωραίο αλλά πολύ κουραστικό. 0
T- t----- ḗ--- m-- ō---- a--- p--- k---------. To t----- ḗ--- m-- ō---- a--- p--- k---------. To taxídi ḗtan men ōraío allá polý kourastikó. T- t-x-d- ḗ-a- m-n ō-a-o a-l- p-l- k-u-a-t-k-. ---------------------------------------------.
Vilciens bija precīzs, bet pārāk pilns. Το τ---- ή--- μ-- σ--- ώ-- τ-- α--- ή--- γ-----. Το τρένο ήρθε μεν στην ώρα του αλλά ήταν γεμάτο. 0
T- t---- ḗ---- m-- s--- ṓ-- t-- a--- ḗ--- g-----. To t---- ḗ---- m-- s--- ṓ-- t-- a--- ḗ--- g-----. To tréno ḗrthe men stēn ṓra tou allá ḗtan gemáto. T- t-é-o ḗ-t-e m-n s-ē- ṓ-a t-u a-l- ḗ-a- g-m-t-. ------------------------------------------------.
Viesnīca bija mājīga, bet pārāk dārga. Το ξ--------- ή--- μ-- ά---- α--- π--- α-----. Το ξενοδοχείο ήταν μεν άνετο αλλά πολύ ακριβό. 0
T- x---------- ḗ--- m-- á---- a--- p--- a-----. To x---------- ḗ--- m-- á---- a--- p--- a-----. To xenodocheío ḗtan men áneto allá polý akribó. T- x-n-d-c-e-o ḗ-a- m-n á-e-o a-l- p-l- a-r-b-. ----------------------------------------------.
Viņš brauks vai nu ar autobusu vai ar vilcienu. Πα----- ε--- τ- λ-------- ε--- τ- τ----. Παίρνει είτε το λεωφορείο είτε το τρένο. 0
P------ e--- t- l--------- e--- t- t----. Pa----- e--- t- l--------- e--- t- t----. Paírnei eíte to leōphoreío eíte to tréno. P-í-n-i e-t- t- l-ō-h-r-í- e-t- t- t-é-o. ----------------------------------------.
Viņš ieradīsies vai nu šovakar vai rīt agri no rīta. Θα έ---- ε--- α---- ε--- α---- π--- π---. Θα έρθει είτε απόψε είτε αύριο πρωί πρωί. 0
T-- é----- e--- a----- e--- a---- p--- p---. Th- é----- e--- a----- e--- a---- p--- p---. Tha érthei eíte apópse eíte aúrio prōí prōí. T-a é-t-e- e-t- a-ó-s- e-t- a-r-o p-ō- p-ō-. -------------------------------------------.
Viņš dzīvos vai nu pie mums vai viesnīcā. Θα μ----- ε--- σ- ε--- ε--- σ-- ξ---------. Θα μείνει είτε σε εμας είτε στο ξενοδοχείο. 0
T-- m----- e--- s- e--- e--- s-- x----------. Th- m----- e--- s- e--- e--- s-- x----------. Tha meínei eíte se emas eíte sto xenodocheío. T-a m-í-e- e-t- s- e-a- e-t- s-o x-n-d-c-e-o. --------------------------------------------.
Viņš runā gan spāņu, gan angļu valodā. Μι---- τ--- ι------- ό-- κ-- α------. Μιλάει τόσο ισπανικά όσο και αγγλικά. 0
M----- t--- i------- ó-- k-- a------. Mi---- t--- i------- ó-- k-- a------. Miláei tóso ispaniká óso kai angliká. M-l-e- t-s- i-p-n-k- ó-o k-i a-g-i-á. ------------------------------------.
Viņa ir dzīvojusi gan Madridē, gan Londonā. Έχ-- ζ---- τ--- σ-- Μ------ ό-- κ-- σ-- Λ------. Έχει ζήσει τόσο στη Μαδρίτη όσο και στο Λονδίνο. 0
É---- z---- t--- s-- M------ ó-- k-- s-- L------. Éc--- z---- t--- s-- M------ ó-- k-- s-- L------. Échei zḗsei tóso stē Madrítē óso kai sto Londíno. É-h-i z-s-i t-s- s-ē M-d-í-ē ó-o k-i s-o L-n-í-o. ------------------------------------------------.
Viņa pazīst gan Spāniju, gan Angliju. Ξέ--- τ--- τ-- Ι------ ό-- κ-- τ-- Α-----. Ξέρει τόσο την Ισπανία όσο και την Αγγλία. 0
X---- t--- t-- I------ ó-- k-- t-- A-----. Xé--- t--- t-- I------ ó-- k-- t-- A-----. Xérei tóso tēn Ispanía óso kai tēn Anglía. X-r-i t-s- t-n I-p-n-a ó-o k-i t-n A-g-í-. -----------------------------------------.
Viņš ir ne vien muļķis, bet arī slinks. Δε- ε---- μ--- χ---- α--- κ-- τ-------. Δεν είναι μόνο χαζός αλλά και τεμπέλης. 0
D-- e---- m--- c----- a--- k-- t-------. De- e---- m--- c----- a--- k-- t-------. Den eínai móno chazós allá kai tempélēs. D-n e-n-i m-n- c-a-ó- a-l- k-i t-m-é-ē-. ---------------------------------------.
Viņa ir ne vien skaista, bet arī inteliģenta. Δε- ε---- μ--- ό----- α--- κ-- έ-----. Δεν είναι μόνο όμορφη αλλά και έξυπνη. 0
D-- e---- m--- ó------ a--- k-- é-----. De- e---- m--- ó------ a--- k-- é-----. Den eínai móno ómorphē allá kai éxypnē. D-n e-n-i m-n- ó-o-p-ē a-l- k-i é-y-n-. --------------------------------------.
Viņa runā ne vien vācu, bet arī franču valodā. Δε- μ----- μ--- γ-------- α--- κ-- γ------. Δεν μιλάει μόνο γερμανικά αλλά και γαλλικά. 0
D-- m----- m--- g-------- a--- k-- g------. De- m----- m--- g-------- a--- k-- g------. Den miláei móno germaniká allá kai galliká. D-n m-l-e- m-n- g-r-a-i-á a-l- k-i g-l-i-á. ------------------------------------------.
Es neprotu spēlēt ne klavieres, ne ģitāru. Δε- π---- ο--- π---- ο--- κ-----. Δεν παίζω ούτε πιάνο ούτε κιθάρα. 0
D-- p---- o--- p---- o--- k------. De- p---- o--- p---- o--- k------. Den paízō oúte piáno oúte kithára. D-n p-í-ō o-t- p-á-o o-t- k-t-á-a. ---------------------------------.
Es neprotu dejot ne valsi, ne sambu. Δε- ξ--- ν- χ----- ο--- β--- ο--- σ----. Δεν ξέρω να χορεύω ούτε βαλς ούτε σάμπα. 0
D-- x--- n- c------ o--- b--- o--- s----. De- x--- n- c------ o--- b--- o--- s----. Den xérō na choreúō oúte bals oúte sámpa. D-n x-r- n- c-o-e-ō o-t- b-l- o-t- s-m-a. ----------------------------------------.
Man nepatīk ne opera, ne balets. Δε- μ-- α----- ο--- η ό---- ο--- τ- μ------. Δεν μου αρέσει ούτε η όπερα ούτε το μπαλέτο. 0
D-- m-- a----- o--- ē ó---- o--- t- m------. De- m-- a----- o--- ē ó---- o--- t- m------. Den mou arései oúte ē ópera oúte to mpaléto. D-n m-u a-é-e- o-t- ē ó-e-a o-t- t- m-a-é-o. -------------------------------------------.
Jo ātrāk tu strādāsi, jo ātrāk tu pabeigsi. Όσ- π-- γ------ δ--------- τ--- π-- ν---- θ- τ---------. Όσο πιο γρήγορα δουλέψεις, τόσο πιο νωρίς θα τελειώσεις. 0
Ó-- p-- g------ d---------, t--- p-- n---- t-- t---------. Ós- p-- g------ d---------- t--- p-- n---- t-- t---------. Óso pio grḗgora doulépseis, tóso pio nōrís tha teleiṓseis. Ó-o p-o g-ḗ-o-a d-u-é-s-i-, t-s- p-o n-r-s t-a t-l-i-s-i-. --------------------------,------------------------------.
Jo agrāk tu atnāksi, jo agrāk tu varēsi iet. Όσ- π-- ν---- έ------ τ--- π-- ν---- θ- μ-------- ν- φ-----. Όσο πιο νωρίς έρθεις, τόσο πιο νωρίς θα μπορέσεις να φύγεις. 0
Ó-- p-- n---- é------, t--- p-- n---- t-- m-------- n- p------. Ós- p-- n---- é------- t--- p-- n---- t-- m-------- n- p------. Óso pio nōrís értheis, tóso pio nōrís tha mporéseis na phýgeis. Ó-o p-o n-r-s é-t-e-s, t-s- p-o n-r-s t-a m-o-é-e-s n- p-ý-e-s. ---------------------,----------------------------------------.
Jo vecāks, jo omulīgāks kļūst. Όσ- μ-------- κ------ τ--- π-- ν----- γ------. Όσο μεγαλώνει κανείς, τόσο πιο νωθρός γίνεται. 0
Ó-- m-------- k-----, t--- p-- n------ g------. Ós- m-------- k------ t--- p-- n------ g------. Óso megalṓnei kaneís, tóso pio nōthrós gínetai. Ó-o m-g-l-n-i k-n-í-, t-s- p-o n-t-r-s g-n-t-i. --------------------,-------------------------.

Valodu apgūšana ar Interneta palīdzību

Aizvien vairāk cilvēku apgūst svešvalodas. Un arī aizvien vairāk cilvēku izmanto Internetu, lai to paveiktu! Valodas apgūšana tiešsaitē ir atšķirīga no klasiskajiem svešvalodu kursiem. Un tai ir vairākas priekšrocību! Lietotāji paši izvēlas apmācības laiku. Viņi var arī izvēlēties ko mācīties. Un viņi nosaka, cik daudz dienā vēlas apgūt. Lietotājam tiešsaitē ir jāmācas intuitīvi. Tas nozīmē, ka jaunā valoda jāapgūst dabiski. Tāpat kā apgūst valodu bērnībā vai atvaļinājumā. Kā piemēram, lietotājs mācas izmantojot simulētas situācijas. Viņi pieredzē dažādas situācijas dažādās vietās. Nepieciešams pašiem kļūt aktīviem šajā procesā. Dažām programmām nepieciešams izmantot austiņas un mikrofonu. Tad jums ir iespēja sarunāties ar dzimtās valodas runātājiem. Pastāv iespēja analizēt arī izrunu. Tādā veidā turpināsiet uzlabot savus rezultātus. Kopienā ir iespējams sazināties arī ar citiem lietotājiem. Ar Interneta starpniecību arī atrodoties ceļā ir iespējams apgūt valodu. Ar digitālajām tehnoloģijām Jūs variet paņemt valodu sev visur līdzi. Kursi tiešsaitē nav sliktāki par tradicionālo apmācību. Programmas, kuras ir labi izstrādātas, var būt pat ļoti efektīvas. Bet ir svarīgi, lai kursi tiešsaitē nebūtu pārāk spilgti un uzkrītoši. Pārāk daudz animāciju novērsīs uzmanību no apgūstamā materiāla. Smadzenēm jāapstrādā katrs impulss. Kā rezultātā, atmiņu var ļoti ātri pārslogot. Tādēļ, bieži vien, labāk ir klusumā mācīties ar grāmatu. Tie , kuri savieno jaunās metodes ar vecajām, noteikti gūst labus panākumus…