वाक्प्रयोग पुस्तक

बॅंकेत   »   बैंक में

६० [साठ]

बॅंकेत

बॅंकेत

६० [साठ]

60 [saath]

+

बैंक में

[baink mein]

+

आपण मजकूर पाहण्यासाठी प्रत्येक रिक्त वर क्लिक करू शकता किंवा:   

मराठी हिन्दी खेळा अधिक
मला एक खाते खोलायचे आहे. मै- ए- ख--- ख---- च---- / च---- ह-ँ मैं एक खाता खोलना चाहता / चाहती हूँ 0
ma-- e- k----- k------ c------- / c-------- h--n main ek khaata kholana chaahata / chaahatee hoon 		+
हे माझे पारपत्र. ये र-- म--- प------ट ये रहा मेरा पासपोर्ट 0
ye r--- m--- p-------t ye raha mera paasaport 		+
आणि हा माझा पत्ता. और य- ह- म--- प-ा और ये है मेरा पता 0
au- y- h-- m--- p--a aur ye hai mera pata 		+
     
मला माझ्या खात्यात पैसे जमा करायचे आहेत. मै- अ--- ख--- म-- प--- ज-- क---- च---- / च---- ह-ँ मैं अपने खाते में पैसे जमा कराना चाहता / चाहती हूँ 0
ma-- a---- k----- m--- p---- j--- k------ c------- / c-------- h--n main apane khaate mein paise jama karaana chaahata / chaahatee hoon 		+
मला माझ्या खात्यातून पैसे काढायचे आहेत. मै- अ--- ख--- स- प--- न------ च---- / च---- ह-ँ मैं अपने खाते से पैसे निकालना चाहता / चाहती हूँ 0
ma-- a---- k----- s- p---- n-------- c------- / c-------- h--n main apane khaate se paise nikaalana chaahata / chaahatee hoon 		+
मला माझ्या खात्याची माहिती घ्यायची आहे. मै- अ--- ख--- क- ब----- ल--- च---- / च---- ह-ँ मैं अपने खाते का ब्यौरा लेना चाहता / चाहती हूँ 0
ma-- a---- k----- k- b----- l--- c------- / c-------- h--n main apane khaate ka byaura lena chaahata / chaahatee hoon 		+
     
मला प्रवासी धनादेश जमा करून रोख रक्कम घ्यायची आहे. मै- य----- ध----- द--- न-- ल--- च---- / च---- ह-ँ मैं यात्री धनादेश देकर नकद लेना चाहता / चाहती हूँ 0
ma-- y------ d--------- d---- n---- l--- c------- / c-------- h--n main yaatree dhanaadesh dekar nakad lena chaahata / chaahatee hoon 		+
शुल्क किती आहेत? शु--- क---- ह-? शुल्क कितना है? 0
sh--- k----- h--? shulk kitana hai? 		+
मी सही कुठे करायची आहे? मु-- ह-------- क--- क--- ह--? मुझे हस्ताक्षर कहाँ करने हैं? 0
mu--- h---------- k----- k----- h---? mujhe hastaakshar kahaan karane hain? 		+
     
मी जर्मनीहून पैसे हस्तंतरीत होण्याची अपेक्षा करत आहे. मु-- ज----- स- प--- आ-- क- प-------- है मुझे जर्मनी से पैसे आने की प्रतीक्षा है 0
mu--- j------- s- p---- a--- k-- p--------- h-i mujhe jarmanee se paise aane kee prateeksha hai 		+
हा माझा खाते क्रमांक आहे. यह म--- ख--- क- न---- है यह मेरे खाते का नम्बर है 0
ya- m--- k----- k- n----- h-i yah mere khaate ka nambar hai 		+
पैसे आलेत का? क्-- प--- आ-- ह--? क्या पैसे आये हैं? 0
ky- p---- a--- h---? kya paise aaye hain? 		+
     
मला पैसे बदलायचे आहेत. मै- य- प--- व----- क--- च---- / च---- ह-ँ मैं ये पैसे विनिमय करना चाहता / चाहती हूँ 0
ma-- y- p---- v------ k----- c------- / c-------- h--n main ye paise vinimay karana chaahata / chaahatee hoon 		+
मला अमेरिकी डॉलर पाहिजेत. मु-- अ----- ड--- च---ए मुझे अमरीकी डालर चाहिए 0
mu--- a-------- d----- c-----e mujhe amareekee daalar chaahie 		+
कृपया मला लहान रकमेच्या नोटा देता का? मु-- ख--- प--- च---ए मुझे खुले पैसे चाहिए 0
mu--- k---- p---- c-----e mujhe khule paise chaahie 		+
     
इथे कुठे एटीएम आहे का? क्-- य--- क-- ए---- ह-? क्या यहाँ कोई एटीएम है? 0
ky- y----- k--- e----- h--? kya yahaan koee eteeem hai? 		+
जास्तीत् जास्त किती रक्कम काढू शकतो? खा-- स- क---- प--- न----- ज- स--- ह--? खाते से कितने पैसे निकाले जा सकते हैं? 0
kh---- s- k----- p---- n------ j- s----- h---? khaate se kitane paise nikaale ja sakate hain? 		+
कोणते क्रेडीट कार्ड वापरू शकतो? कौ- स- क------ क---- इ------- क--- ज- स--- ह--? कौन से क्रेडिट कार्ड इस्तेमाल किये जा सकते हैं? 0
ka-- s- k----- k---- i------- k--- j- s----- h---? kaun se kredit kaard istemaal kiye ja sakate hain? 		+
     

डाउनलोड करा MP3 (.zip फाइल्स)

कोणताही व्हिडिओ आढळला नाही!

एक सार्वत्रिक व्याकरण अस्तित्वात आहे का?

जेव्हा आपण एखादी भाषा शिकतो तेव्हा, तेव्हा आपण तिचे व्याकरण देखील शिकतो. मुले जेव्हा त्यांची स्थानिक भाषा शिकत असतात, तेव्हा हे आपोआप होते. त्यांचा मेंदू विविध नियम शिकत आहे हे त्यांच्या लक्षात येत नाही. असे असूनही, ते सुरुवातीपासूनच अचूकपणे त्यांच्या स्थानिक भाषा शिकतात. अनेक भाषा अस्तित्वात आहेत हे दिलेले असताना, अनेक व्याकरण प्रणाली देखील खूप आढळतात. परंतु एक सार्वत्रिक व्याकरण देखील आहे का? शास्त्रज्ञांनी यावर दीर्घ काळ अभ्यास केला आहे. नवीन अभ्यास उत्तर देऊ शकतात. कारण मेंदू संशोधकांनी मनोरंजक शोध घेतले आहेत. त्यांनी विषय अभ्यास व्याकरण नियमांचे परीक्षण केले होते. हे भाषा विषय शालेय विद्यार्थ्यांना होते. त्यांनी जपानी किंवा इटालियन चा अभ्यास केला आहे. व्याकरणाचे अर्धे नियम पूर्णपणे पूर्वरचित होते. तथापि, चाचणी विषयांना ते माहित नाही. अभ्यास केल्यानंतर विद्यार्थ्यांसमोर वाक्ये दिली गेली. ते वाक्य योग्य होते की नाही याचे मूल्यांकन केले होते. ते वाक्याच्या माध्यमातून काम करीत असताना, त्यांच्या मेंदूंचे विश्लेषण केले गेले. असे म्हणयाचे आहे कि, संशोधकांनी त्यांच्या मेंदूची क्रियाशीलता मोजली. ह्या मार्गाने मेंदू वाक्यांना कसे प्रतिक्रिया देतात याचे परीक्षण करू शकतात. आणि आमचा मेंदू व्याकरण ओळखतो ते दिसून येते! संभाषण प्रक्रिया होत असते तेव्हा, मेंदूचे विशिष्ट भाग सक्रिय होतात. ब्रोका केंद्र त्यापैकी एक आहे. ते मेंदूचा मोठ्या भागामध्ये डाव्या बाजूला स्थित आहे. विद्यार्थ्यांचा वास्तविक व्याकरणाच्या नियमांशी सामना होतो, तेव्हा ते फार सक्रिय होतात. दुसरीकडे पूर्वरचित नियमांसह, क्रियाशील असण्याची स्थिती पुष्कळ कमी होते. त्यामुळे सर्व व्याकरण प्रणाली समान आधारावर आहेत असे असू शकते. मग ते सर्व समान तत्त्वांचे अनुसरण करतील. आणि ही तत्त्वे आपल्यामध्ये स्वाभाविक असतील.