वाक्प्रयोग पुस्तक

mr प्रश्न विचारणे १   »   ku Pirs pirsîn 1

६२ [बासष्ट]

प्रश्न विचारणे १

प्रश्न विचारणे १

62[şêst û du]

Pirs pirsîn 1

तुम्हाला भाषांतर कसे पहायचे आहे ते निवडा:   
मराठी कुर्दिश (कुर्मांजी) प्ले अधिक
शिकणे Fê--ûn F_____ F-r-û- ------ Fêrbûn 0
विद्यार्थी खूप शिकत आहेत का? X-e-da-a- -el-kî fê--d--in? X________ g_____ f__ d_____ X-e-d-k-r g-l-k- f-r d-b-n- --------------------------- Xwendakar gelekî fêr dibin? 0
नाही, ते कमी शिकत आहेत. N----ê- f---d--in. N__ k__ f__ d_____ N-, k-m f-r d-b-n- ------------------ Na, kêm fêr dibin. 0
विचारणे pi--în p_____ p-r-î- ------ pirsîn 0
आपण पुन्हा पुन्हा आपल्या शिक्षकांना प्रश्न विचारता का? H-n ----û t----irs-j---am-s-- d-p-r-i-? H__ t__ û t__ p___ j_ m______ d________ H-n t-m û t-m p-r- j- m-m-s-e d-p-r-i-? --------------------------------------- Hûn tim û tim pirs ji mamoste dipirsin? 0
नाही, मी त्यांना पुन्हा पुन्हा प्रश्न विचारत नाही. Na--ti- - -i--napir-i-. N__ t__ û t__ n________ N-, t-m û t-m n-p-r-i-. ----------------------- Na, tim û tim napirsim. 0
उत्तर देणे be--iv-nd-n b__________ b-r-i-a-d-n ----------- bersivandin 0
कृपया उत्तर द्या. Ji --r--- --- -e -e------b-d-n. J_ k_____ x__ r_ b______ b_____ J- k-r-m- x-e r- b-r-i-ê b-d-n- ------------------------------- Ji kerema xwe re bersivê bidin. 0
मी उत्तर देतो. / देते. B-rsiv--idim. B_____ d_____ B-r-i- d-d-m- ------------- Bersiv didim. 0
काम करणे X---t-n. X_______ X-b-t-n- -------- Xebitîn. 0
आता तो काम करत आहे का? Anih--ew---x-----? A____ e_ d________ A-i-a e- d-x-b-t-? ------------------ Aniha ew dixebite? 0
हो, आता तो काम करत आहे. Be-ê, an--a-d-x-bi--. B____ a____ d________ B-l-, a-i-a d-x-b-t-. --------------------- Belê, aniha dixebite. 0
येणे hat-n h____ h-t-n ----- hatin 0
आपण येता का? H-n -ên? H__ t___ H-n t-n- -------- Hûn tên? 0
हो, आम्ही लवकरच येतो. Belê,-bile----n. B____ b____ t___ B-l-, b-l-z t-n- ---------------- Belê, bilez tên. 0
राहणे r--i-t-n r_______ r-n-ş-i- -------- rûniştin 0
आपण बर्लिनमध्ये राहता का? Hûn--i--e-lî----û--n-n? H__ l_ B______ r_______ H-n l- B-r-î-ê r-d-n-n- ----------------------- Hûn li Berlînê rûdinên? 0
हो, मी बर्लिनमध्ये राहतो. / राहते. Be-ê- ez -- ----în---ûdin-m. B____ e_ l_ B______ r_______ B-l-, e- l- B-r-î-ê r-d-n-m- ---------------------------- Belê, ez li Berlînê rûdinêm. 0

तो जे बोलू इच्छितो ते त्याने लिहिणे आवश्यक आहे!

परकीय भाषा शिकणे नेहमी सोपे नसते. भाषा विद्यार्थ्यांना सुरुवातीला अनेकदा बोलणे विशेषतः कठीण वाटते. अनेकांना नवीन भाषेत वाक्य म्हणायचे धैर्य नाही. ते चुका होण्याला खूप घाबरत असतात. या विद्यार्थ्यांसाठी, लेखन हा एक उपाय असू शकतो. जो बोलायला शिकू इच्छितो त्याच्यासाठी त्याने त्याला शक्य तितके लिहावे! नवीन भाषांमधील लेखन आपल्याला तिच्याशी जुळवून घेण्यात मदत करते. यासाठी अनेक कारणे आहेत. लेखन बोलण्यापेक्षा वेगळे आहे. ती एक खूपच कठीण प्रक्रिया आहे. लिहिताना, आपण कोणता शब्द वापरावा हे लक्षात घेण्यासाठी अधिक वेळ घेतो. असे करण्यात, आपला मेंदू नवीन भाषेशी अधिक सखोल शक्तीनिशी कार्य करतो. आपण लिहितो तेव्हा आपण जास्त तणावमुक्त असतो. तेथे कोणीही उत्तरासाठी प्रतीक्षेत नाही. त्यामुळे आपण हळूहळू भाषेची भीती गमवू. शिवाय, लेखन सर्जनशीलतेला प्रोत्साहन देते. आपल्याला मोकळे वाटते आणि नवीन भाषेशी अधिक खेळतो. आपल्याला बोलण्यापेक्षा लेखन देखील जास्त वेळ परवानगी देते. आणि ते आपल्या स्मृतीचे समर्थन करते! परंतु लिहिण्याच्या सर्वात मोठा फायदा वस्तुनिष्ठ रूपाचा आहे. याचा अर्थ, आपण लक्षपूर्वक आपल्या शब्दरचनेच्या परिणामस्वरुपाचे परीक्षण करू शकतो. आपण आपल्या समोर प्रत्येक गोष्ट स्पष्टपणे पाहू शकतो. ह्या मार्गाने आपण आपल्या चुकांचे स्वतः निराकरण आणि क्रियेमध्ये ते शिकू शकतो. नवीन भाषेत आपण काय लिहितो हे तात्त्विकदृष्टया महत्वाचे नसते. काय महत्त्वाचे आहे तर नियमितपणे लिहिलेले वाक्य करणे. जर तुम्ही सराव करू इच्छित असल्यास तुम्ही प्राप्त होणार्‍या एका लेखणीशीमैत्री करणे शोधू शकाल. मग आपण कधीतरी एका व्यक्तीमध्ये भेटू शकतो. तुम्हाला दिसेल: बोलणे आता खूपच सोपे आहे!