Taalgids

nl Ontkenning 1   »   af Ontkenning 1

64 [vierenzestig]

Ontkenning 1

Ontkenning 1

64 [vier en sestig]

Ontkenning 1

Kies hoe u de vertaling wilt zien:   
Nederlands Afrikaans Geluid meer
Ik begrijp dat woord niet. Ek-ve--taan-nie---e --o-- -i-. E- v------- n-- d-- w---- n--- E- v-r-t-a- n-e d-e w-o-d n-e- ------------------------------ Ek verstaan nie die woord nie. 0
Ik begrijp de zin niet. Ek v--s-a------ di----n-nie. E- v------- n-- d-- s-- n--- E- v-r-t-a- n-e d-e s-n n-e- ---------------------------- Ek verstaan nie die sin nie. 0
Ik begrijp de betekenis niet. Ek ver---an --- d-- be--ken---ni-. E- v------- n-- d-- b-------- n--- E- v-r-t-a- n-e d-e b-t-k-n-s n-e- ---------------------------------- Ek verstaan nie die betekenis nie. 0
de leraar d-e-o-der---er d-- o--------- d-e o-d-r-y-e- -------------- die onderwyser 0
Begrijpt u de leraar? V-rstaan - d-e-o--er--s--? V------- u d-- o---------- V-r-t-a- u d-e o-d-r-y-e-? -------------------------- Verstaan u die onderwyser? 0
Ja, ik begrijp hem goed. Ja---k ve-staan---- -o-d. J-- e- v------- h-- g---- J-, e- v-r-t-a- h-m g-e-. ------------------------- Ja, ek verstaan hom goed. 0
de lerares die-onde---seres d-- o----------- d-e o-d-r-y-e-e- ---------------- die onderwyseres 0
Begrijpt u de lerares? V----aa----di----d-r-----e-? V------- u d-- o------------ V-r-t-a- u d-e o-d-r-y-e-e-? ---------------------------- Verstaan u die onderwyseres? 0
Ja, ik begrijp haar goed. J-,-e----rsta-n--a----oe-. J-- e- v------- h--- g---- J-, e- v-r-t-a- h-a- g-e-. -------------------------- Ja, ek verstaan haar goed. 0
de mensen d-e-m---e d-- m---- d-e m-n-e --------- die mense 0
Verstaat u die mensen? Ve-st-an-- --- mense? V------- u d-- m----- V-r-t-a- u d-e m-n-e- --------------------- Verstaan u die mense? 0
Nee, ik versta ze niet zo goed. Nee, ---verst-a- hu--e--i---o go----ie. N--- e- v------- h---- n-- s- g--- n--- N-e- e- v-r-t-a- h-l-e n-e s- g-e- n-e- --------------------------------------- Nee, ek verstaan hulle nie so goed nie. 0
de vriendin d---vri-n--n d-- v------- d-e v-i-n-i- ------------ die vriendin 0
Heeft u een vriendin? H-t u ’n ----n---? H-- u ’- v-------- H-t u ’- v-i-n-i-? ------------------ Het u ’n vriendin? 0
Ja, ik heb er een. Ja- ek -e-. J-- e- h--- J-, e- h-t- ----------- Ja, ek het. 0
de dochter d-e do---r d-- d----- d-e d-g-e- ---------- die dogter 0
Heeft u een dochter? He- u ----ogte-? H-- u ’- d------ H-t u ’- d-g-e-? ---------------- Het u ’n dogter? 0
Nee, ik heb er geen. N--, ek---t-nie. N--- e- h-- n--- N-e- e- h-t n-e- ---------------- Nee, ek het nie. 0

Downloaden MP3 (.zip bestanden)

Blinde mensen gebruiken de taal doeltreffend

Mensen die niet kunnen zien horen beter. Hierdoor kunnen zij in het dagelijks leven gemakkelijker bewegen. Blinden kunnen ook de taal beter verwerken! Tot deze conclusie zijn een aantal wetenschappelijke onderzoeken gekomen. Onderzoekers hebben proefpersonen teksten laten aanhoren. Daarbij werd de spreeksnelheid aanzienlijk verhoogd. Toch konden de blinde proefpersonen de teksten begrijpen. De slechtziende proefpersonen hebben echter de zinnen nauwelijks begrepen. Voor hen was de spreeksnelheid te hoog. Een ander experiment kwam tot een soortgelijke conclusie. Slechtziende en blinde proefpersonen luisterden naar verschillende zinnen. Een deel van de zinnen werden gemanipuleerd. Het laatste woord werd door een onzinnig woord vervangen. De proefpersonen moesten de zinnen herzien. Ze moesten beslissen of de zinnen zinvol of zinloos waren. Terwijl de proefpersonen de opdracht gingen oplossen, werden hun hersenen onderzocht. De onderzoekers maten specifieke hersenfrequenties. Zo konden ze herkennen hoe snel de hersenen de opdracht ging oplossen. Bij de blinde proefpersonen verscheen heel snel een bepaald signaal. Dit signaal gaf aan dat een zin geanalyseerd werd. Bij de slechtzienden testpersonen verscheen het signaal veel later. Waarom blinden de taal efficiënter verwerken is nog niet bekend. Maar wetenschappers hebben een theorie. Zij geloven dat hun hersenen een specifiek hersengebied intensiever gebruiken. Dit is het gebied waar de slechtzienden visuele prikkels verwerken. Bij blinden wordt dit gebied niet voor het gezichtsvermogen gebruikt. Het is dus nog steeds "vrij" voor andere taken. Daarom hebben blinden een grotere capaciteit voor de verwerking van spraak ...