Taalgids

nl iets verklaren 3   »   bs nešto obrazložiti 3

77 [zevenenzeventig]

iets verklaren 3

iets verklaren 3

77 [sedamdeset i sedam]

nešto obrazložiti 3

Kies hoe u de vertaling wilt zien:   
Nederlands Bosnisch Geluid meer
Waarom eet u de taart niet op? Z-što ---j-d--- tortu? Z---- n- j----- t----- Z-š-o n- j-d-t- t-r-u- ---------------------- Zašto ne jedete tortu? 0
Ik moet afvallen. Ja-m--am -mršati. J- m---- s------- J- m-r-m s-r-a-i- ----------------- Ja moram smršati. 0
Ik eet ze niet op, omdat ik moet afvallen. J- j--ne--e-em- j-r---r-m -mr-ati. J- j- n- j----- j-- m---- s------- J- j- n- j-d-m- j-r m-r-m s-r-a-i- ---------------------------------- Ja je ne jedem, jer moram smršati. 0
Waarom drinkt u niet van het bier? Za-to-n--p-jet- pi-o? Z---- n- p----- p---- Z-š-o n- p-j-t- p-v-? --------------------- Zašto ne pijete pivo? 0
Ik moet nog rijden. J----r----o- --ziti. J- m---- j-- v------ J- m-r-m j-š v-z-t-. -------------------- Ja moram još voziti. 0
Ik drink het niet, omdat ik nog moet rijden. J- -- -- pije-- jer --- -o--m--o-i--. J- g- n- p----- j-- j-- m---- v------ J- g- n- p-j-m- j-r j-š m-r-m v-z-t-. ------------------------------------- Ja ga ne pijem, jer još moram voziti. 0
Waarom drink je niet van de koffie? Za----n- --ješ -a--? Z---- n- p---- k---- Z-š-o n- p-j-š k-f-? -------------------- Zašto ne piješ kafu? 0
Het is koud. H-------e. H----- j-- H-a-n- j-. ---------- Hladna je. 0
Ik drink er niet van, omdat het koud is. Ja -e -------m, j-r ---h---n-. J- j- n- p----- j-- j- h------ J- j- n- p-j-m- j-r j- h-a-n-. ------------------------------ Ja je ne pijem, jer je hladna. 0
Waarom drink je niet van de thee? Za-to-n--p-j-- č--? Z---- n- p---- č--- Z-š-o n- p-j-š č-j- ------------------- Zašto ne piješ čaj? 0
Ik heb geen suiker. Ne--m---će-a. N---- š------ N-m-m š-ć-r-. ------------- Nemam šećera. 0
Ik drink er niet van, omdat ik geen suiker heb. Ja--a n---i-e-,--e--nema- -----a. J- g- n- p----- j-- n---- š------ J- g- n- p-j-m- j-r n-m-m š-ć-r-. --------------------------------- Ja ga ne pijem, jer nemam šećera. 0
Waarom eet je niet van de soep? Za-to-n---ed--e -up-? Z---- n- j----- s---- Z-š-o n- j-d-t- s-p-? --------------------- Zašto ne jedete supu? 0
Ik heb die niet besteld. Ja--- -is-m -a---i- - --r-č-la. J- j- n---- n------ / n-------- J- j- n-s-m n-r-č-o / n-r-č-l-. ------------------------------- Ja je nisam naručio / naručila. 0
Ik eet er niet van, omdat ik het niet besteld heb. Ja -----------, j-r je n-s---n---či--- nar-či-a. J- j- n- j----- j-- j- n---- n------ / n-------- J- j- n- j-d-m- j-r j- n-s-m n-r-č-o / n-r-č-l-. ------------------------------------------------ Ja je ne jedem, jer je nisam naručio / naručila. 0
Waarom eet je niet van het vlees? Z-št----------e-me--? Z---- n- j----- m---- Z-š-o n- j-d-t- m-s-? --------------------- Zašto ne jedete meso? 0
Ik ben vegetariër. J--sa--v--e-erijana-. J- s-- v------------- J- s-m v-g-t-r-j-n-c- --------------------- Ja sam vegeterijanac. 0
Ik eet er niet van, omdat ik vegetariër ben. Ja ---ne-j--em- j-----m---ge-e--j---c. J- g- n- j----- j-- s-- v------------- J- g- n- j-d-m- j-r s-m v-g-t-r-j-n-c- -------------------------------------- Ja ga ne jedem, jer sam vegeterijanac. 0

Downloaden MP3 (.zip bestanden)

Gebaren helpen de woordenschat te leren

Als we de woordenschat leren moeten onze hersenen een hoop werk verrichten. Het moet elk nieuw woord opslaan. U kunt echter ook de hersenen bij het leren ondersteunen. Dit werkt door de gebaren. Gebaren helpen onze geheugen. Het kan beter woorden onthouden bij het verwerken van de gebaren. Dat heeft een onderzoek duidelijk aangetoond. Onderzoekers lieten testpersonen de woordenschat leren. Deze woorden bestonden niet echt. Ze behoorden tot een kunstmatige taal. Sommige woorden werden door de testpersonen met gebaren bijgebracht. Dat wil zeggen dat de testpersonen niet alleen de woorden gingen horen en lezen. Door de gebaren werden ook de betekenissen van woorden nagebootst. Tijdens het leren werden hun hersenactiviteit gemeten. Hier kwamen de onderzoekers tot een grote ontdekking. Bij het leren van woorden met gebaren waren verschillende gebieden van de hersenen actief. Afgezien van het talencentrum toonde ook de sensomotorische gebieden activiteiten. Deze extra hersenactiviteit heeft invloed op ons geheugen. Bij het leren met gebaren vormen complexe netwerken. Deze netwerken gaan het nieuwe woord in verschillende gebieden van de hersenen opslaan. Zo konden de woorden efficiënter worden verwerkt. Als we ze willen gebruiken gaat onze hersenen de woorden sneller vinden. Ook worden ze beter opgeslagen. Maar het is ook van groot belang dat de gebaren met het woord is gekoppeld. Onze hersenen herkennen het woord en gebaar als ze niet bij elkaar passen. De nieuwe bevindingen kunnen leiden tot nieuwe methoden in het onderwijs. Mensen die weinig kennis van talen hebben, leren vaak langzamer. Misschien leren ze gemakkelijker wanneer ze de woorden lichamelijk imiteren...