العربية » الإنجليزية UK   ‫إبداء الأسباب 3‬


‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

-

77 [seventy-seven]

giving reasons 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

-

77 [seventy-seven]

giving reasons 3

انقر من أجل عرض النص:   
العربيةEnglish UK
‫لما لا تأكل الكعكة؟‬ Wh- a----- y-- e----- t-- c---?
‫علي أن أخفف وزني.‬ I m--- l--- w-----.
‫لا آكلها إذ عليي أن أخفف وزني‬ I’- n-- e----- i- b------ I m--- l--- w-----.
   
‫لما لا تشرب البيرة؟‬ Wh- a----- y-- d------- t-- b---?
‫علي متابعة السفر.‬ I h--- t- d----.
‫لا أشرب البيرة إذ علي متابعة السفر.‬ I’- n-- d------- i- b------ I h--- t- d----.
   
‫لما لا تشرب القهوة؟‬ Wh- a----- y-- d------- t-- c-----?
‫إنها باردة.‬ It i- c---.
‫لا أشرب القهوة لأنها باردة.‬ I’- n-- d------- i- b------ i- i- c---.
   
‫لما لا تشرب الشاي؟‬ Wh- a----- y-- d------- t-- t--?
‫ليس لدي سكر.‬ I h--- n- s----.
‫لا أشرب القهوة، إذ لا سكر لدي.‬ I’- n-- d------- i- b------ I d---- h--- a-- s----.
   
‫لما لا تأكل الحساء؟‬ Wh- a----- y-- e----- t-- s---?
‫لم أطلبها.‬ I d----- o---- i-.
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها.‬ I’- n-- e----- i- b------ I d----- o---- i-.
   
‫لما لا تأكل اللحم؟‬ Wh- d---- y-- e-- t-- m---?
‫أنا نباتي.‬ I a- a v---------.
‫لا آكل اللحم لأني نباتي.‬ I’- n-- e----- i- b------ I a- a v---------.
   
Warning: sizeof(): Parameter must be an array or an object that implements Countable in /customers/0/c/2/50languages.com/httpd.www/common/languages.php on line 32

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

.عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا .فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة .يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم .و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات .تساعد الايماءات ذاكرتنا .فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك .و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح .لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات .هذه المفردات لا توجد بالفعل .فهي تنتمي الي لغة اصطناعية .و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات .مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات .عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات

.و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم .في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل .عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ .و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا .و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا .عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة .هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدة للمخ .و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة .و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع .و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل .من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات .فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض .لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة .ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء ...لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك