български » босненски   В банката


60 [шейсет]

В банката

-

60 [šezdeset]

U banci

60 [шейсет]

В банката

-

60 [šezdeset]

U banci

Натисни, за да видиш текста:   
българскиbosanski
Бих искал / искала да си отворя сметка. Ja ž---- o------- r----.
Ето паспорта ми. Ov- j- m-- p----.
Това е адресът ми. A o-- j- m--- a-----.
   
Бих искал / искала да внеса пари по сметката си. Ja ž---- u------- n---- n- m-- r----.
Бих искал / искала да изтегля пари от сметката си. Ja ž---- p-------- n---- s- s--- r-----.
Бих искал / искала да взема извлеченията от сметката. Ja ž---- u---- i----- s- r-----.
   
Бих искал / искала да осребря един пътнически чек. Ja ž---- u------- p------- č--.
Какви са таксите? Ko---- s- t-------?
Къде да се подпиша? Gd-- m---- p--------?
   
Очаквам превод от Германия. Ja o------- d------ i- N-------.
Това е номера на метката ми. Ov- j- m-- b--- r-----.
Парите пристигнаха ли? Da l- j- n---- s-----?
   
Бих искал / искала да обменя тези пари. Ja ž---- z--------- t-- n----.
Трябват ми щатски долари. Ja t----- a------- d-----.
Моля, дайте ми дребни банкноти. Mo--- V-- d---- m- s---- n--------.
   
Тук има ли банкомат? Im- l- o---- b-------?
Каква сума може да се тегли? Ko---- n---- s- m--- p-----?
Коя кредитна карта може да се използва? Ko-- k------- k------ s- m--- k--------?
   

Съществува ли универсална граматика ?

Когато учим чужд език, ние също учим неговата граматика. Когато децата учат родния си език, това се случва автоматично. Те не забелязват, че мозъкът им учи различни правила. Въпреки това, те научават родния си език правилно от самото начало. Като се има предвид, че съществуват много езици, също съществуват и много граматични системи. Но има ли също така и универсална граматика? Учените са проучвали този въпрос дълго време. Новите изследвания биха могли да дадат отговор. Защото мозъчните изследователи са направили интересно откритие. Те накарали участниците в един експеримент да изучават граматични правила. Участниците в експеримента били ученици в езикови училища. Те учели японски или италиански. Половината от граматичните правила били напълно измислени.

Въпреки това, участниците в експеримента не знаели това. След изучаването на граматичните правила, на учениците били раздадени изречения. Те трябвало да преценят дали изреченията са правилни. Докато те работили върху изреченията, мозъците им били анализирани. Тоест, изследователите измервали активността на мозъка им. По този начин те искали да проучат как мозъка реагира на изреченията. И се оказало, че нашият мозък разпознава граматиката! При обработката на речта, някои области от мозъка са активни. Центърът на Брока е един от тях. Той се намира в лявото полукълбо. Когато студентите били изправени пред реални граматични правила, той бил много активен. С измислените правила от друга страна, активността на мозъка значително намаляла. Така че е напълно възможно всички граматични системи да имат една и съща основа. И следователно да се придържат към едни и същи принципи. И тези принципи да са ни вродени...
Открийте езика!
Китайският език се говори от най-много хора в света. Не съществува един единствен _______ език, по-скоро те са няколко. Всички те принадлежат към семейството на сино-тибетските езици. Общо около 1,3 милиарда души говорят _______. По-голямата част от тях живеят в Китайската народна република и в Тайван. Най-големият _______ език е книжовният _______, наричан също мандарин. Като официален език на Китайската народна република той е майчин език на 850 милиона души.

Другите _______ езици често се разглеждат като диалекти. Почти всички хора, говорещи _______, разбират мандарин. Всички ******ци имат обща писменост, която датира отпреди 4000 до 5000 години. С това ******ците имат най-дълга литературна традиция. Китайските йероглифи са по-трудни отколкото азбучните системи. Граматиката обаче се учи сравнително лесно, така че за кратко време може да се постигне напредък. Все повече хора искат да научат _______ ... Проявете смелост, _______ят ще бъде езикът на бъдещето!