български » маратхи   аргументирам нещо 3


77 [седемдесет и седем]

аргументирам нещо 3

-

७७ [सत्याहत्तर]
77 [Satyāhattara]

कारण देणे ३
kāraṇa dēṇē 3

77 [седемдесет и седем]

аргументирам нещо 3

-

७७ [सत्याहत्तर]
77 [Satyāhattara]

कारण देणे ३
kāraṇa dēṇē 3

Натисни, за да видиш текста:   
българскиमराठी
Защо не ядете тортата? आप- क-- क- ख-- न---?
ā---- k--- k- k---- n---?
Трябва да отслабна. मल- म--- व-- क-- क----- आ--.
M--- m---- v----- k--- k------- ā--.
Аз няма да я ям, защото трябва да отслабна. मी त- ख-- न--- क--- म-- म--- व-- क-- क----- आ--.
M- t- k---- n--- k----- m--- m---- v----- k--- k------- ā--.
   
Защо не пиете бирата? आप- ब--- क- प-- न---?
Ā---- b----- k- p--- n---?
Трябва да шофирам. मल- ग--- च------- आ--.
M--- g--- c--------- ā--.
Аз няма да я пия, защото трябва да шофирам. मी ब--- प-- न--- क--- म-- ग--- च------- आ--.
M- b----- p--- n--- k----- m--- g--- c--------- ā--.
   
Защо не пиеш кафето? तू क--- क- प-- न----?
T- k---- k- p--- n-----?
То е студено. ती थ-- आ--.
T- t----- ā--.
Аз няма да го пия, защото е студено. मी त- प-- न--- क--- त- थ-- आ--.
M- t- p--- n--- k----- t- t----- ā--.
   
Защо не пиеш чая? तू च-- क- प-- न----?
T- c--- k- p--- n-----?
Нямам захар. मा------- स--- न---.
M--------- s------ n---.
Аз няма да го пия, защото нямам захар. मी त- प-- न--- क--- म-------- स--- न---.
M- t- p--- n--- k----- m--------- s------ n---.
   
Защо не ядете супата? आप- स-- क- प-- न---?
Ā---- s--- k- p--- n---?
Не съм я поръчвал / поръчвала. मी त- म-------- न---.
M- t- m--------- n---.
Аз няма да я ям, защото не съм я поръчвал / поръчвала. मी स-- प-- न--- क--- म- त- म-------- न---.
M- s--- p--- n--- k----- m- t- m--------- n---.
   
Защо не ядете месото? आप- म--- क- ख-- न---?
Ā---- m---- k- k---- n---?
Вегетарианец съм. मी श------- आ--.
M- ś------- ā--.
Аз няма да го ям, защото съм вегетарианец. मी त- ख-- न--- क--- म- श------- आ--.
M- t- k---- n--- k----- m- ś------- ā--.
   

Жестовете помагат при изучаването на лексиката

Когато учим лексика, мозъкът ни има много работа за вършене. Той трябва да съхрани всяка нова дума. Но Вие можете да подпомогнете мозъка си в този процес. Това се постига чрез жестове. Жестовете помагат на нашата памет. Тя може да запомня думи по-добре, ако обработва и жестове в същото време. Едно проучване ясно е доказало това. Изследователите накарали участниците в експеримента да учат нови думи. Тези думи всъщност не съществували. Те били част от един изкуствен език. При изучаването на някои думи участниците в експеримента си помагали с жестове. Така да се каже, те не просто ги слушали или четяли. Чрез използването на жестове, те също имитирали и смисъла на думите.

Докато учели, била измерена мозъчната им дейност. Изследователите направили интересно откритие в този процес. Когато думите се учат с жестове, повече области от мозъка са активни. В допълнение към центъра на речта, сензомоторните области също показват активност. Тази допълнителна мозъчна активност влияе на нашата памет. При обучението с жестове се формират сложни мрежи. Тези мрежи записват новите думи на няколко места в мозъка. По този начин новият речников запас може да бъде обработван по-ефективно. Когато искаме да използваме определени думи, мозъкът ни ги открива по-бързо. Те също се съхраняват по-добре. Важно е, обаче, жестът да е свързан с думата. Нашият мозък разпознава кога дадена дума и жест не си пасват. Новите открития могат да доведат до нови методи на преподаване. Хората, които знаят малко за езиците често учат бавно. Може би те ще учат по-лесно, ако имитират думите физически...
Открийте езика!
Каталонският принадлежи към семейството на романските езици. Той е тясно свързан с испанския, френския и италианския. Говори се в Андора, в испанската област Каталония и на Балеарските острови. Дори и в някои части на Арагон и Валенсия се говори _______. Общо около 12 милиона души говорят или разбират _______. Езикът е възникнал между 8. и 10. век в района на Пиренеите. Вследствие завладяването на територии той се е разпространил на юг и на изток.

Важно е да се знае, че _______ят език не е диалект на испанския. Той се е развил от простонародния латински и се счита за отделен език. Испанците или латиноамериканците също не го разбират напълно. Много структури в _______я наподобяват тези на други романски езици. Но съществуват и някои особености, които не се срещат в други езици. Говорещите _______ са много горди с езика си. От няколко десетилетия и политиците стимулират активно развитието на _______я. Учете _______, езикът има бъдеще!