čeština » angličtina UK   Úklid


18 [osmnáct]

Úklid

-

18 [eighteen]

House cleaning

18 [osmnáct]

Úklid

-

18 [eighteen]

House cleaning

Click to see the text:   
češtinaEnglish UK
Dnes je sobota. To--- i- S-------.
Dnes máme čas. We h--- t--- t----.
Dnes uklidíme byt. We a-- c------- t-- a-------- t----.
   
Já uklidím koupelnu. I a- c------- t-- b-------.
Můj manžel umyje auto. My h------ i- w------ t-- c--.
Děti umyjí kola. Th- c------- a-- c------- t-- b-------.
   
Babička zalije květiny. Gr----- i- w------- t-- f------.
Děti si uklidí dětský pokoj. Th- c------- a-- c------- u- t-- c--------- r---.
Můj manžel si uklidí svůj psací stůl. My h------ i- t------ u- h-- d---.
   
Dám prádlo do pračky. I a- p------ t-- l------ i- t-- w------ m------.
Pověsím prádlo. I a- h------ u- t-- l------.
Vyžehlím prádlo. I a- i------ t-- c------.
   
Okna jsou špinavá. Th- w------ a-- d----.
Podlaha je špinavá. Th- f---- i- d----.
Nádobí je špinavé. Th- d----- a-- d----.
   
Kdo umyje okna? Wh- w----- t-- w------?
Kdo vyluxuje? Wh- d--- t-- v--------?
Kdo umyje nádobí? Wh- d--- t-- d-----?
   

Včasné učení

Cizí jazyky jsou stále důležitější. To platí i v profesionálním životě. Počet lidí, kteří se učí cizí jazyky, se proto zvyšuje. I mnoho rodičů si přeje, aby se jejich děti učily jazyky. Nejlépe již v mládí. Na celém světě existuje proto už celá řada mezinárodních základních škol. Také mateřské školky s vícejazyčnou výukou jsou stále oblíbenější. Začít s učením tak brzy, má své výhody. Je to dáno vývojem našeho mozku. Až do 4 let věku se v mozku tvoří struktury pro jazyky. Neuronální sítě nám pomáhají při učení. Později se nové struktury vytvářejí obtížněji. Starší děti a dospělí se učí cizí jazyky mnohem hůř.

Proto bychom měli časný vývoj našeho mozku aktivně podporovat. Krátce řečeno: čím dříve, tím lépe. Jsou však i lidé, kteří časné učení kritizují. Mají strach, že mnohojazyčnost malé děti přetěžuje. Navíc existuje nebezpečí, že se žádný jazyk nenaučí pořádně. Z vědeckého hlediska jsou však tyto obavy neopodstatněné. Většina lingvistů a neuropsychologů jsou optimisté. Ve svých studiích na toto téma došli k pozitivním výsledkům. Děti se většinou učí cizí jazyky rády. A: když se děti učí jazyk, také v tom jazyce myslí. Proto prostřednictvím cizích jazyků poznávají i svou mateřštinu. Ze znalosti jazyků potom profitují celý život. Je dokonce lepší začít s těžkými jazyky. Neboť mozek dětí se učí rychle a intuitivně. Je jim jedno, jestli si pamatují hello, ciao nebo néih hóu.