čeština » francouzština   Úklid


18 [osmnáct]

Úklid

-

18 [dix-huit]

Faire le ménage

18 [osmnáct]

Úklid

-

18 [dix-huit]

Faire le ménage

Klikněte zde k zobrazení textu:   
češtinafrançais
Dnes je sobota. Au---------- n--- s----- S-----.
Dnes máme čas. Au---------- n--- a---- l- t----.
Dnes uklidíme byt. Au---------- n--- f------ l- m----- d--- l------------.
   
Já uklidím koupelnu. Je n------ l- s---- d- b---.
Můj manžel umyje auto. Mo- m--- l--- l- v------.
Děti umyjí kola. Le- e------ n-------- l-- v----.
   
Babička zalije květiny. Ma--- a----- l-- f-----.
Děti si uklidí dětský pokoj. Le- e------ r------ l- c------ d-- e------.
Můj manžel si uklidí svůj psací stůl. Mo- m--- r---- s-- b-----.
   
Dám prádlo do pračky. Je m--- l- l---- d--- l- m------ à l----.
Pověsím prádlo. Je m--- l- l---- à s-----.
Vyžehlím prádlo. Je r------ l- l----.
   
Okna jsou špinavá. Le- f------- s--- s----.
Podlaha je špinavá. Le p------- e-- s---.
Nádobí je špinavé. La v-------- e-- s---.
   
Kdo umyje okna? Qu- n------ l-- v----- ?
Kdo vyluxuje? Qu- p---- l----------- ?
Kdo umyje nádobí? Qu- f--- l- v-------- ?
   

Včasné učení

Cizí jazyky jsou stále důležitější. To platí i v profesionálním životě. Počet lidí, kteří se učí cizí jazyky, se proto zvyšuje. I mnoho rodičů si přeje, aby se jejich děti učily jazyky. Nejlépe již v mládí. Na celém světě existuje proto už celá řada mezinárodních základních škol. Také mateřské školky s vícejazyčnou výukou jsou stále oblíbenější. Začít s učením tak brzy, má své výhody. Je to dáno vývojem našeho mozku. Až do 4 let věku se v mozku tvoří struktury pro jazyky. Neuronální sítě nám pomáhají při učení. Později se nové struktury vytvářejí obtížněji. Starší děti a dospělí se učí cizí jazyky mnohem hůř.

Proto bychom měli časný vývoj našeho mozku aktivně podporovat. Krátce řečeno: čím dříve, tím lépe. Jsou však i lidé, kteří časné učení kritizují. Mají strach, že mnohojazyčnost malé děti přetěžuje. Navíc existuje nebezpečí, že se žádný jazyk nenaučí pořádně. Z vědeckého hlediska jsou však tyto obavy neopodstatněné. Většina lingvistů a neuropsychologů jsou optimisté. Ve svých studiích na toto téma došli k pozitivním výsledkům. Děti se většinou učí cizí jazyky rády. A: když se děti učí jazyk, také v tom jazyce myslí. Proto prostřednictvím cizích jazyků poznávají i svou mateřštinu. Ze znalosti jazyků potom profitují celý život. Je dokonce lepší začít s těžkými jazyky. Neboť mozek dětí se učí rychle a intuitivně. Je jim jedno, jestli si pamatují hello, ciao nebo néih hóu.