čeština » gruzínština   Úklid


18 [osmnáct]

Úklid

-

18 [თვრამეტი]
18 [tvramet'i]

სახლის დალაგება
sakhlis dalageba

18 [osmnáct]

Úklid

-

18 [თვრამეტი]
18 [tvramet'i]

სახლის დალაგება
sakhlis dalageba

Klikněte zde k zobrazení textu:   
češtinaქართული
Dnes je sobota. დღ-- შ------.
d---- s-------.
Dnes máme čas. დღ-- დ-- გ-----.
d---- d-- g-----.
Dnes uklidíme byt. დღ-- ბ---- ვ-------.
d---- b---- v-------.
   
Já uklidím koupelnu. მე ვ----- ა-------.
m- v------- a-------.
Můj manžel umyje auto. ჩე-- ქ---- რ------ მ-------.
c---- k---- r-------- m-------.
Děti umyjí kola. ბა------ წ------ ვ-----------.
b-------- t-------- v------------.
   
Babička zalije květiny. ბე--- რ----- ყ--------.
b---- r------- q--------.
Děti si uklidí dětský pokoj. ბა------ ს------- ო---- ა-------.
b-------- s-------- o----- a-------.
Můj manžel si uklidí svůj psací stůl. ჩე-- ქ---- თ---- ს---- მ------ ა------.
c---- k---- t---- s------ m------ a------.
   
Dám prádlo do pračky. მე ვ--- ს------ ს----- მ--------.
m- v--- s-------- s------- m---------.
Pověsím prádlo. მე ვ--- თ-------.
m- v--- t-------.
Vyžehlím prádlo. მე ვ------ თ-------.
m- v------ t-------.
   
Okna jsou špinavá. ფა------ ჭ--------.
p------- c------------.
Podlaha je špinavá. ია---- ჭ--------.
i------- c------------.
Nádobí je špinavé. ჭუ----- ჭ--------.
c---------- c------------.
   
Kdo umyje okna? ვი- წ----- ფ-------?
v-- t------- p-------?
Kdo vyluxuje? ვი- ი---- მ----- მ------------?
v-- i----- m------ m--------------?
Kdo umyje nádobí? ვი- რ------ ჭ------?
v-- r-------- c----------?
   

Včasné učení

Cizí jazyky jsou stále důležitější. To platí i v profesionálním životě. Počet lidí, kteří se učí cizí jazyky, se proto zvyšuje. I mnoho rodičů si přeje, aby se jejich děti učily jazyky. Nejlépe již v mládí. Na celém světě existuje proto už celá řada mezinárodních základních škol. Také mateřské školky s vícejazyčnou výukou jsou stále oblíbenější. Začít s učením tak brzy, má své výhody. Je to dáno vývojem našeho mozku. Až do 4 let věku se v mozku tvoří struktury pro jazyky. Neuronální sítě nám pomáhají při učení. Později se nové struktury vytvářejí obtížněji. Starší děti a dospělí se učí cizí jazyky mnohem hůř.

Proto bychom měli časný vývoj našeho mozku aktivně podporovat. Krátce řečeno: čím dříve, tím lépe. Jsou však i lidé, kteří časné učení kritizují. Mají strach, že mnohojazyčnost malé děti přetěžuje. Navíc existuje nebezpečí, že se žádný jazyk nenaučí pořádně. Z vědeckého hlediska jsou však tyto obavy neopodstatněné. Většina lingvistů a neuropsychologů jsou optimisté. Ve svých studiích na toto téma došli k pozitivním výsledkům. Děti se většinou učí cizí jazyky rády. A: když se děti učí jazyk, také v tom jazyce myslí. Proto prostřednictvím cizích jazyků poznávají i svou mateřštinu. Ze znalosti jazyků potom profitují celý život. Je dokonce lepší začít s těžkými jazyky. Neboť mozek dětí se učí rychle a intuitivně. Je jim jedno, jestli si pamatují hello, ciao nebo néih hóu.