čeština » vietnamština   Úklid


18 [osmnáct]

Úklid

-

18 [Mười tám]

Dọn dẹp nhà

18 [osmnáct]

Úklid

-

18 [Mười tám]

Dọn dẹp nhà

Klikněte zde k zobrazení textu:   
češtinaTiếng Việt
Dnes je sobota. Hô- n-- l- t-- b--.
Dnes máme čas. Hô- n-- c---- t-- r--- r--.
Dnes uklidíme byt. Hô- n-- c---- t-- l-- d-- n--.
   
Já uklidím koupelnu. Tô- l-- p---- t--.
Můj manžel umyje auto. Ch--- t-- r-- x- h--.
Děti umyjí kola. Tr- c-- l-- x- đ--.
   
Babička zalije květiny. Bà t--- h--.
Děti si uklidí dětský pokoj. Nh--- đ-- b- d-- d-- p---- t-- e-.
Můj manžel si uklidí svůj psací stůl. Ch--- c-- t-- d-- d-- b-- l-- v--- c-- a-- ấ-.
   
Dám prádlo do pračky. Tô- c-- q--- á- v-- m-- g---.
Pověsím prádlo. Tô- p--- q--- á-.
Vyžehlím prádlo. Tô- l- / ủ- q--- á-.
   
Okna jsou špinavá. Cử- s- b--.
Podlaha je špinavá. Nề- n-- b--.
Nádobí je špinavé. Bá- đ-- b--.
   
Kdo umyje okna? Ai l-- c-- s-?
Kdo vyluxuje? Ai h-- b--?
Kdo umyje nádobí? Ai r-- b-- đ--?
   

Včasné učení

Cizí jazyky jsou stále důležitější. To platí i v profesionálním životě. Počet lidí, kteří se učí cizí jazyky, se proto zvyšuje. I mnoho rodičů si přeje, aby se jejich děti učily jazyky. Nejlépe již v mládí. Na celém světě existuje proto už celá řada mezinárodních základních škol. Také mateřské školky s vícejazyčnou výukou jsou stále oblíbenější. Začít s učením tak brzy, má své výhody. Je to dáno vývojem našeho mozku. Až do 4 let věku se v mozku tvoří struktury pro jazyky. Neuronální sítě nám pomáhají při učení. Později se nové struktury vytvářejí obtížněji. Starší děti a dospělí se učí cizí jazyky mnohem hůř.

Proto bychom měli časný vývoj našeho mozku aktivně podporovat. Krátce řečeno: čím dříve, tím lépe. Jsou však i lidé, kteří časné učení kritizují. Mají strach, že mnohojazyčnost malé děti přetěžuje. Navíc existuje nebezpečí, že se žádný jazyk nenaučí pořádně. Z vědeckého hlediska jsou však tyto obavy neopodstatněné. Většina lingvistů a neuropsychologů jsou optimisté. Ve svých studiích na toto téma došli k pozitivním výsledkům. Děti se většinou učí cizí jazyky rády. A: když se děti učí jazyk, také v tom jazyce myslí. Proto prostřednictvím cizích jazyků poznávají i svou mateřštinu. Ze znalosti jazyků potom profitují celý život. Je dokonce lepší začít s těžkými jazyky. Neboť mozek dětí se učí rychle a intuitivně. Je jim jedno, jestli si pamatují hello, ciao nebo néih hóu.