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97 [noventa y siete]

Conjunciones 4

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97 [ninety-seven]

Conjunctions 4

97 [noventa y siete]

Conjunciones 4

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97 [ninety-seven]

Conjunctions 4

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Él se quedó dormido / se durmió, aunque el televisor estaba encendido. He f--- a----- a------- t-- T- w-- o-.
Él se quedó un rato más, aunque ya era tarde. He s----- a w---- a------- i- w-- l---.
Él no vino, aunque habíamos quedado. He d----- c--- a------- w- h-- m--- a- a----------.
   
El televisor estaba encendido. Sin embargo, se quedó dormido / se durmió. Th- T- w-- o-. N------------ h- f--- a-----.
Ya era tarde. Sin embargo, se quedó un rato más. It w-- a------ l---. N------------ h- s----- a w----.
Habíamos quedado. Sin embargo, no vino. We h-- m--- a- a----------. N------------ h- d----- c---.
   
Aunque (él) no tiene permiso de conducir, conduce. Al------ h- h-- n- l------- h- d----- t-- c--.
Aunque la calle está resbaladiza, conduce muy deprisa. Al------ t-- r--- i- s-------- h- d----- s- f---.
Aunque está borracho, va en bicicleta. Al------ h- i- d----- h- r---- h-- b------.
   
No tiene permiso de conducir. Sin embargo, conduce. De----- h----- n- l------ / l------ (a-.), h- d----- t-- c--.
La calle está resbaladiza. Sin embargo, conduce muy deprisa. De----- t-- r--- b---- s-------- h- d----- f---.
Él está borracho. Sin embargo, va en bicicleta. De----- b---- d----- h- r---- t-- b---.
   
Ella no encuentra trabajo, aunque ha estudiado. Al------ s-- w--- t- c------- s-- c---- f--- a j--.
Ella no va al médico, aunque tiene dolores. Al------ s-- i- i- p---- s-- d------ g- t- t-- d-----.
Ella se compra un coche, aunque no tiene dinero. Al------ s-- h-- n- m----- s-- b--- a c--.
   
Ella ha estudiado una carrera universitaria. Sin embargo, no encuentra trabajo. Sh- w--- t- c------. N------------ s-- c---- f--- a j--.
Ella tiene dolores. Sin embargo, no va al médico. Sh- i- i- p---. N------------ s-- d------ g- t- t-- d-----.
Ella no tiene dinero. Sin embargo, se compra un coche. Sh- h-- n- m----. N------------ s-- b--- a c--.
   

Los jóvenes aprenden de forma diferente a los mayores

Los niños aprenden idiomas relativamente rápido. Con los adultos suele llevar más tiempo. Pero los niños no aprenden mejor que los adultos. Simplemente aprenden de otra manera. En el aprendizaje de idiomas el cerebro tiene que ser muy eficiente. Debe aprender muchas cosas de forma paralela. Cuando estudiamos una lengua no basta con reflexionar sobre ella. También hay aprender a decir las nuevas palabras. Para eso los órganos del habla tienen que aprender nuevos movimientos. También el cerebro debe aprender a reaccionar ante nuevas situaciones. Llegar a comunicarse en una nueva lengua es todo un desafío. Sin embargo, las personas aprenden idiomas de forma diferente en cada etapa de su vida. Cuando se tiene veinte, treinta años, el aprendizaje todavía es un proceso rutinario.

La escuela o los estudios no quedan todavía demasiado lejos. Por lo que el cerebro está bien entrenado. De manera que es posible aprender un nuevo idioma logrando un nivel muy alto. Las personas de cuarenta y cincuenta años ya han aprendido muchas cosas. Su cerebro se aprovecha de esta experiencia. Están en condiciones de relacionar los nuevos contenidos con los conocimientos pasados. A esta edad se aprenden mejor aquellas cosas con las que ya tenemos algún tipo de familiaridad. Por ejemplo, lenguas que se parecen a las lenguas aprendidas cuando éramos jóvenes. A los sesenta o setenta años lo que sobra, normalmente, es tiempo. A esa edad se pueden hacer ejercicios y practicar con frecuencia. Esto es muy importante para aprender una lengua. Los ancianos aprenden a escribir otro idioma, por ejemplo, particularmente bien. Pero un buen aprendizaje es posible a cualquier edad. El cerebro puede formar neuronas incluso tras la pubertad. Y disfruta haciéndolo…

¡Adivina qué idioma es!
El _______ es uno de los idiomas más hablados del mundo, por lo que merece la pena hacer un curso de _______ para aprenderlo como lengua extranjera. Se habla en regiones muy lejanas de las de sus orígenes, puesto que se expandió al nuevo mundo durante la conquista de América. Es el idioma dominante en América Central y América del Sur. Cuenta con unos 338 millones de hablantes nativos en todo el mundo, de los cuales alrededor de 45 millones viven solo en EEUU.

Es el idioma oficial de varios países de Centroamérica y Sudamérica como México, así como también en de ******a. Incluso en Brasil, lo entienden cerca de 200 millones de personas, ya que su proximidad con el portugués es muy extensa. Se originó a partir del latín en la antigüedad tardía, y pertenece al grupo de las lenguas romances, junto con el portugués, el francés, el italiano y el rumano. De hecho existen muchas palabras similares entre todos ellos. Puedes encontrar una gran cantidad de información interesante sobre este idioma en el Instituto Cervantes.