فارسی » زبان امهری   ‫فصل های سال و آب و هوا


‫16 [شانزده]

‫فصل های سال و آب و هوا

-

16 [አስራ ስድስት]
16 [āsira sidisiti]

ወቅቶችና የአየር ሁኔታ
wek’itochina ye’āyeri hunēta

‫16 [شانزده]

‫فصل های سال و آب و هوا

-

16 [አስራ ስድስት]
16 [āsira sidisiti]

ወቅቶችና የአየር ሁኔታ
wek’itochina ye’āyeri hunēta

برای دیدن متن کلیک کنید   
فارسیአማርኛ
‫این ها فصل های سال هستند: እነ-- ወ--- ና---
i------ w--------- n------።
‫بهار، تابستان، ጸደ- ፤ በ-
t------- ፤ b--a
‫پائیز و زمستان. በል- ፤ ክ---
b----- ፤ k------i
   
‫تابستان گرم است. በጋ ሞ--- ነ--
b--- m-------- n---።
‫در تابستان خورشید می‌درخشد . ጸሐ- በ-- ት----- / ት-----
t-------- b----- t------------- / t----------።
‫در تابستان دوست داریم پیاده روی کنیم. በበ- እ- የ--- ጉ- ማ--- እ------
b----- i--- y------- g--- m------- i----------።
   
‫زمستان سرد است. ክረ-- ቀ--- ነ--
k------- k--------- n---።
‫در زمستان برف یا باران می‌بارد. በክ--- በ-- ይ--- ወ-- ይ-----
b--------- b----- y-------- w----- y---------።
‫در زمستان دوست داریم در خانه بمانیم. በክ--- ቤ- ው-- መ--- እ- እ------
b--------- b--- w------ m--------- i--- i----------።
   
هوا ‫سرد است. ቀዝ-- ነ--
k--------- n---።
‫باران می‌بارد. እየ--- ነ--
i-------- n---።
‫باد می‌وزد. ነፋ-- ነ--
n-------- n---።
   
هوا ‫گرم است. ሞቃ-- ነ--
m-------- n---።
هوا ‫آفتابی است. ፀሐ-- ነ--
t----------- n---።
‫هوا صاف است. አስ--- ነ--
ā--------- n---።
   
‫هوا امروز چطور است؟ የአ-- ሁ--- ም- አ--- ነ- ዛ-?
y------- h------- m--- ā------ n--- z---?
‫امروز سرد است. ዛሬ ቀ--- ነ--
z--- k--------- n---።
‫امروز گرم است. ዛሬ ሞ--- ነ--
z--- m-------- n---።
   

یادگیری و عواطف

ما خوشحال هستیم که می توانیم با یک زبان خارجی ارتباط برقرار کنیم. ما به خود و پیشرفتمان در یاد گیری زبان افتخار می کنیم. از سوی دیگر، دلیل عدم موفقیّت ما ناراحتی و یا ناامیدی است. بنابراین احساس متفاوتی نسبت به یادگیری وجود دارد. تحقیقات جدید، به نتایج جالبی رسیده است. آنها نشان می دهند که احساسات در یادگیری نقش دارد. زیرا که عواطف در یادیگری ما تأثیر دارند. یادگیری همیشه برای مغز ما یک "مشکل" است. و می خواهد این مشکل را حل کند. موفقیّت آن بستگی به احساسات ما دارد. اگر باور داشته باشیم که می توانیم این مشکل را حل کنیم، ما اعتماد به نفس داریم. این ثبات احساسات به ما در یادگیری کمک می کند. تفکر مثبت توانایی های فکری ما را افزایش می دهد.

از سوی دیگر، یادگیری تحت فشار هم عمل نمی کند. تردید و نگرانی مانع از عملکرد خوب است. یادگیری ما به ویژه در هنگام ترس ضعیف است. در این وضعیّت، مغز ما می نمی تواند محتوای جدید را خیلی خوب ذخیره کند. بنابراین، مهم است که همیشه انگیزه ای برای یادگیری داشته باشیم. بنابراین عواطف در یادگیری مؤثر هستند. اما یادگیری هم بر عواطف اثر می گذارند. ساختار مغز در پردازش حقایق و عواطف یکسان عمل می کند. بنابراین یادگیری می تواند شما را خوشحال کند، و کسانی که خوشحال هستند بهتر یاد می گیرند. البته همیشه یادگیری سرگرمی نیست، بلکه می تواند خسته کننده هم باشد. به این دلیل ما همیشه باید اهداف کوچک تعیین کنیم. بدین طریق ما بار سنگینی را به مغز تحمیل نمی کنیم. و تضمین می کنیم که می توانیم انتظارات خود را برآورده سازیم. بنابراین موفقیت ما پاداشی است که به ما دوباره انگیزه می دهد. بنابراین مطلبی را یاد بگیرید - و در حالی که این کار را انجام می دهید لبخند بزنید.