فارسی » انگلیسی UK   ‫خرابی ماشین‬


‫39 [سی و نه]‬

‫خرابی ماشین‬

-

+ 39 [thirty-nine]

+ Car breakdown

برای دیدن متن کلیک کنید   
فارسیEnglish UK
‫نزدیکترین ‫پمپ بنزین بعدی کجاست؟‬ Wh--- i- t-- n--- g-- s------? +
‫لاستیکم پنجرشده است.‬ I h--- a f--- t--- / t--- (a-.). +
‫می‌توانید چرخ ماشین را عوض کنید؟‬ Ca- y-- c----- t-- t--- / t--- (a-.)? +
   
‫من چند لیتر گازوئیل احتیاج دارم.‬ I n--- a f-- l----- / l----- (a-.) o- d-----. +
‫من دیگر بنزین ندارم.‬ I h--- n- m--- p----- / g-- (a-.). +
‫گالن بنزین همراه دارید؟‬ Do y-- h--- a p----- c-- / j---- c-- / g-- c-- (a-.)? +
   
‫کجا می‌توانم تلفن بزنم؟‬ Wh--- c-- I m--- a c---? +
‫من احتیاج به ماشین امداد خودرو (جهت بوکسل کردن) دارم.‬ I n--- a t----- s------. +
‫من دنبال یک تعمیرگاه هستم.‬ I’- l------ f-- a g-----. +
   
‫یک تصادف شده است.‬ An a------- h-- o-------. +
‫باجه تلفن بعدی کجاست؟‬ Wh--- i- t-- n------ t--------? +
‫تلفن همراه دارید؟‬ Do y-- h--- a m----- / c--- p---- (a-.) w--- y--? +
   
‫ما احتیاج به کمک داریم.‬ We n--- h---. +
‫یک دکتر صدا کنید!‬ Ca-- a d-----! +
‫پلیس را خبر کنید!‬ Ca-- t-- p-----! +
   
‫مدارکتان لطفاً.‬ Yo-- p------ p-----. +
‫لطفاً گواهینامه تان را نشان دهید.‬ Yo-- l------ / l------ (a-.), p-----. +
‫لطفاً کارت خودرویتان را نشان دهید.‬ Yo-- r------------ p-----. +
   

‫کودک زبان شناس با استعداد‬

‫کودکان حتی قبل از اینکه بتوانند صحبت کنند، اطلاعات زیادی در مورد زبان دارند.‬ ‫تجربیات مختلف این امر را نشان داده است.‬ ‫در آزمایشگاه های مخصوص کودکان در باره رشد کودک تحقیق شده است.‬ ‫در مورد چگونگی یادگیری زبان کودکان نیز تحقیقاتی انجام شده است.‬ ‫کودکان از آنچه ما تا به حال فکر می کردیم باهوشترند.‬ ‫حتی کودکان شش ماهه دارای توانایی های زبانی بسیاری هستند.‬ ‫برای مثال، آنها می توانند زبان مادری خود را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان فرانسوی و آلمانی نسبت به صدا عکس العمل های متفاوتی دارند.‬ ‫فشارهای روانی مختلف منجر به بروز رفتارهای متفاوت می شود.‬ ‫بنابراین کودکان آهنگ زبان خود را احساس می کنند.‬ ‫کودکان بسیار کوچک هم می توانند چند کلمه را به خاطر بسپارند.‬ ‫والدین در تکامل زبان کودکان نقش مهمی دارند.‬ ‫زیرا کودکان بلافاصله پس از تولّد نیاز به تعامل با دیگران دارند.‬

‫آنها می خواهند با مامان و بابا ارتباط برقرار کنند.‬ ‫امّا، این تعامل باید با احساسات و عواطف مثبت همراه باشد.‬ ‫والدین نباید هنگام صحبت با کودک خود تحت فشار روانی باشند.‬ ‫صحبت بسیار کم با آنها هم غلط است.‬ ‫فشار روانی یا سکوت می تواند اثرات منفی بر کودکان داشته باشد.‬ ‫تکامل زبان آنها می تواند به صورت منفی تحت تاثیر قرار گیرد.‬ ‫یادگیری کودکان از رحم مادر شروع می شود!‬ ‫آنها قبل از تولّد به حرف زدن واکنش نشان می دهند.‬ ‫آنها می توانند علائم صوتی را به دقت درک کنند.‬ ‫آنها پس از تولّد می توانند این علائم را تشخیص دهند.‬ ‫حتّی کودکانی که هنوز متولّد نشده اند نیز می توانند آهنگ زبان را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان می توانند صدای مادر خود را در رحم بشنوند.‬ ‫بنابراین شما حتّی می توانید با کودکانی که هنوز متولّد نشده اند صحبت کنید.‬ ‫اما در این کار زیاده روی نکنید...‬ ‫کودک پس از تولّد هم وقت زیادی برای تمرین دارد!‬