فارسی » انگلیسی UK   ‫حروف ربط 3‬


‫96 [نود و شش]‬

‫حروف ربط 3‬

-

+ 96 [ninety-six]

+ Conjunctions 3

برای دیدن متن کلیک کنید   
فارسیEnglish UK
‫من به محض اینکه ساعت زنگ بزند، بیدار می‌شوم.‬ I g-- u- a- s--- a- t-- a---- r----. +
‫من به محض اینکه شروع به درس خواندن می‌کنم خسته می‌شوم.‬ I b----- t---- a- s--- a- I h--- t- s----. +
‫به محض اینکه به سن 60 سالگی برسم دیگر کار نمی‌کنم.‬ I w--- s--- w------ a- s--- a- I a- 60. +
   
‫کی تلفن می‌کنید؟‬ Wh-- w--- y-- c---? +
‫به محض اینکه چند لحظه فرصت پیدا کنم.‬ As s--- a- I h--- a m-----. +
‫او (مرد) به محض اینکه فرصت پیدا کند تلفن می‌کند.‬ He--- c---- a- s--- a- h- h-- a l----- t---. +
   
‫چه مدت شما کار خواهید کرد؟‬ Ho- l--- w--- y-- w---? +
‫تا زمانی که بتوانم، کار خواهم کرد.‬ I’-- w--- a- l--- a- I c--. +
‫من تا زمانی که سالم باشم کار خواهم کرد.‬ I’-- w--- a- l--- a- I a- h------. +
   
‫او (مرد) به جای اینکه کار کند در رختخواب لم داده است.‬ He l--- i- b-- i------ o- w------. +
‫او (زن) به جای اینکه غذا بپزد روزنامه می‌خواند.‬ Sh- r---- t-- n-------- i------ o- c------. +
‫او (مرد) به جای اینکه به خانه برود در بار می‌نشیند.‬ He i- a- t-- b-- i------ o- g---- h---. +
   
‫تا آنجا که من اطلاع دارم او (مرد) اینجا زندگی می‌کند.‬ As f-- a- I k---- h- l---- h---. +
‫تا آنجا که من اطلاع دارم همسرش مریض است.‬ As f-- a- I k---- h-- w--- i- i--. +
‫تا آنجا که من اطلاع دارم او (مرد) بیکار است.‬ As f-- a- I k---- h- i- u---------. +
   
‫من خواب ماندم، وگرنه به موقع می‌رسیدم.‬ I o--------- o-------- I-- h--- b--- o- t---. +
‫من به اتوبوس نرسیدم وگرنه به موقع می‌رسیدم.‬ I m----- t-- b--- o-------- I-- h--- b--- o- t---. +
‫من راه را پیدا نکردم (گم شدم) وگرنه به موقع می‌رسیدم.‬ I d----- f--- t-- w-- / I g-- l---- o-------- I-- h--- b--- o- t---. +
   

‫زبان و ریاضی‬

‫تفکر و بیان همنشین همدیگرند.‬ ‫و بر همدیگر اثر دارند.‬ ‫ساختارهای زبانی ساختارهای فکری ما را تحت تأثیر قرار می دهند.‬ ‫برای مثال، در برخی از زبانها، کلمات برای اعداد وجود ندارد.‬ ‫گویندهان مفهوم اعداد را درک نمی کنند.‬ ‫ریاضی و زبان نیز در برخی از موارد همتای همدیگرند.‬ ‫ساختارهای دستوری و ریاضی اغلب مشابه هستند.‬ ‫برخی از پژوهشگران بر این باورند که آنها به صورت یکسان پردازش می شوند.‬ ‫آنها بر این باورند که مرکز گفتار مرکز ریاضی نیز هست.‬ ‫و می تواند به مغز در انجام محاسبات کمک کند.‬ ‫امّا، مطالعات اخیر به یک نتیجه دیگر رسیده است.‬ ‫این مطالعات نشان می دهد که مغز ما ریاضی را بدون گفتار پردازش می کند.‬ ‫پژوهشگران بر روی سه مرد بررسی کرده اند.‬

‫مغز این افراد تحت آزمایش مجروح شده بود.‬ ‫در نتیجه، مرکز گفتار آنها نیز صدمه دیده بود.‬ ‫این مردان مشکل بزرگی در صحبت کردن داشتند.‬ ‫آنها دیگر نمی توانستند جملات ساده ای را هم بسازند.‬ ‫آنها کلمات را نیز نمی توانستند درک کنند.‬ ‫پس از انجام تست گفتاری می بایست مسائل ریاضی را نیز حل کنند.‬ ‫تعداد کمی از این معماهای ریاضی بسیار پیچیده بودند.‬ ‫امّا، افراد تحت آزمایش توانستند آنها را حل کنند!‬ ‫نتایج این مطالعه بسیار جالب است.‬ ‫آنها نشان می دهند که ریاضی و کلمات به هم مربوط نیستند.‬ ‫این امکان وجود دارد که زبان و ریاضی دارای یک اساس باشند.‬ ‫و هر دو در یک مرکز پردازش می شوند.‬ ‫اما ریاضی لازم نیست که ابتدا به کلمات تبدیل شود.‬ ‫شاید زبان و ریاضی با همدیگر کار می کنند ...‬ ‫و هنگامی که کار مغز به پایان رسید، آنها به طور جداگانه وجود دارند.‬