فارسی » فرانسوی   ‫خرابی ماشین‬


‫39 [سی و نه]‬

‫خرابی ماشین‬

-

+ 39 [trente-neuf]

+ La panne de voiture

برای دیدن متن کلیک کنید   
فارسیfrançais
‫نزدیکترین ‫پمپ بنزین بعدی کجاست؟‬ Où e-- l- s-------------- l- p--- p----- ? +
‫لاستیکم پنجرشده است.‬ J’-- u- p--- c----. +
‫می‌توانید چرخ ماشین را عوض کنید؟‬ Po--------- c------ l- p--- ? +
   
‫من چند لیتر گازوئیل احتیاج دارم.‬ J’-- b----- d- q------- l----- d- d-----. +
‫من دیگر بنزین ندارم.‬ Je n--- p--- d--------. +
‫گالن بنزین همراه دارید؟‬ Av------- u- j------- ? +
   
‫کجا می‌توانم تلفن بزنم؟‬ Où p------ t--------- ? +
‫من احتیاج به ماشین امداد خودرو (جهت بوکسل کردن) دارم.‬ J’-- b----- d--- s------ d- d--------. +
‫من دنبال یک تعمیرگاه هستم.‬ Je c------ u- g-----. +
   
‫یک تصادف شده است.‬ Un a------- s---- p------. +
‫باجه تلفن بعدی کجاست؟‬ Où e-- l- t-------- l- p--- p----- ? +
‫تلفن همراه دارید؟‬ Av------- s-- v--- u- t-------- p------- ? +
   
‫ما احتیاج به کمک داریم.‬ No-- a---- b----- d-----. +
‫یک دکتر صدا کنید!‬ Ap----- u- m------ ! +
‫پلیس را خبر کنید!‬ Ap----- l- p----- ! +
   
‫مدارکتان لطفاً.‬ Vo- p------- s--- v--- p----. +
‫لطفاً گواهینامه تان را نشان دهید.‬ Vo--- p----- d- c-------- s--- v--- p----. +
‫لطفاً کارت خودرویتان را نشان دهید.‬ Vo--- c---- g----- s--- v--- p----. +
   

‫کودک زبان شناس با استعداد‬

‫کودکان حتی قبل از اینکه بتوانند صحبت کنند، اطلاعات زیادی در مورد زبان دارند.‬ ‫تجربیات مختلف این امر را نشان داده است.‬ ‫در آزمایشگاه های مخصوص کودکان در باره رشد کودک تحقیق شده است.‬ ‫در مورد چگونگی یادگیری زبان کودکان نیز تحقیقاتی انجام شده است.‬ ‫کودکان از آنچه ما تا به حال فکر می کردیم باهوشترند.‬ ‫حتی کودکان شش ماهه دارای توانایی های زبانی بسیاری هستند.‬ ‫برای مثال، آنها می توانند زبان مادری خود را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان فرانسوی و آلمانی نسبت به صدا عکس العمل های متفاوتی دارند.‬ ‫فشارهای روانی مختلف منجر به بروز رفتارهای متفاوت می شود.‬ ‫بنابراین کودکان آهنگ زبان خود را احساس می کنند.‬ ‫کودکان بسیار کوچک هم می توانند چند کلمه را به خاطر بسپارند.‬ ‫والدین در تکامل زبان کودکان نقش مهمی دارند.‬ ‫زیرا کودکان بلافاصله پس از تولّد نیاز به تعامل با دیگران دارند.‬

‫آنها می خواهند با مامان و بابا ارتباط برقرار کنند.‬ ‫امّا، این تعامل باید با احساسات و عواطف مثبت همراه باشد.‬ ‫والدین نباید هنگام صحبت با کودک خود تحت فشار روانی باشند.‬ ‫صحبت بسیار کم با آنها هم غلط است.‬ ‫فشار روانی یا سکوت می تواند اثرات منفی بر کودکان داشته باشد.‬ ‫تکامل زبان آنها می تواند به صورت منفی تحت تاثیر قرار گیرد.‬ ‫یادگیری کودکان از رحم مادر شروع می شود!‬ ‫آنها قبل از تولّد به حرف زدن واکنش نشان می دهند.‬ ‫آنها می توانند علائم صوتی را به دقت درک کنند.‬ ‫آنها پس از تولّد می توانند این علائم را تشخیص دهند.‬ ‫حتّی کودکانی که هنوز متولّد نشده اند نیز می توانند آهنگ زبان را تشخیص دهند.‬ ‫کودکان می توانند صدای مادر خود را در رحم بشنوند.‬ ‫بنابراین شما حتّی می توانید با کودکانی که هنوز متولّد نشده اند صحبت کنید.‬ ‫اما در این کار زیاده روی نکنید...‬ ‫کودک پس از تولّد هم وقت زیادی برای تمرین دارد!‬