עברית » אנגלית UK   ‫במלון – הגעה‬


‫27 [עשרים ושבע]‬

‫במלון – הגעה‬

-

+ 27 [twenty-seven]

+ In the hotel – Arrival

הקש לצפיה בטקסט:   
עבריתEnglish UK
‫יש לכם חדר פנוי?‬ Do y-- h--- a v----- r---? +
‫הזמנתי חדר.‬ I h--- b----- a r---. +
‫שמי מילר.‬ My n--- i- M-----. +
   
‫אני מעוניין / ת בחדר ליחיד.‬ I n--- a s----- r---. +
‫אני מעוניין / ת בחדר זוגי.‬ I n--- a d----- r---. +
‫כמה עולה החדר ללילה?‬ Wh-- d--- t-- r--- c--- p-- n----? +
   
‫אני מעוניין / ת בחדר עם אמבטיה.‬ I w---- l--- a r--- w--- a b-------. +
‫אני מעוניין / ת בחדר עם מקלחת.‬ I w---- l--- a r--- w--- a s-----. +
‫אפשר לראות את החדר?‬ Ca- I s-- t-- r---? +
   
‫יש כאן חניה?‬ Is t---- a g----- h---? +
‫יש כאן כספת?‬ Is t---- a s--- h---? +
‫יש כאן פקס?‬ Is t---- a f-- m------ h---? +
   
‫טוב, אקח את החדר.‬ Fi--- I--- t--- t-- r---. +
‫הנה המפתחות.‬ He-- a-- t-- k---. +
‫אלה המזוודות שלי.‬ He-- i- m- l------. +
   
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הבוקר?‬ Wh-- t--- d- y-- s---- b--------? +
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הצהריים?‬ Wh-- t--- d- y-- s---- l----? +
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הערב?‬ Wh-- t--- d- y-- s---- d-----? +
   

‫הפסקות הן חשובות להצלחה בלמידה‬

‫מי שרוצה ללמוד ביעילות, צריך לעשות הפסקה מפעם לפעם!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מחקרים מדעיים חדשים.‬ ‫מחקרים חקרו את השלבים השונים של הלמידה.‬ ‫בכדי לעשות את זה הם דימו מצבי למידה שונים.‬ ‫הכי טוב בשבילנו הוא לחלק את המידע לחלקים קטנים.‬ ‫זאת אומרת, אנחנו לא צריכים ללמוד הרבה בבת אחת.‬ ‫אנחנו צריכים לעשות הפסקות בין היחידות השונות.‬ ‫הצלחתנו בלמידה תלויה גם בתהליכים ביוכימיים.‬ ‫תהליכים אלה מתרחשים במוח.‬ ‫הם קובעים את קצב הלימודים האופטימלי עבורנו.‬ ‫מוחנו מפריש חומרים מסויימים כשאנחנו לומדים דברים חדשים.‬ ‫חומרים אלה משפיעים על פעילות תאי המוח שלנו.‬ ‫שני אינזימים משחקים כאן תפקיד חשוב במיוחד.‬

‫הם מופרשים כשאנו לומדים דברים חדשים.‬ ‫אבל הם לא מופרשים ביחד.‬ ‫עבודתם מתרחשת במרחק זמני מסוים.‬ ‫אך אנו לומדים בצורה הטובה ביותר כששני האינזימים נמצאים ביחד.‬ ‫והצלחתנו עולה ככל שאנחנו עושים יותר הפסקות.‬ ‫אז זה הגיוני ללמוד בשלבים בעלי אורך משתנה.‬ ‫גם אורך ההפסקות צריך להיות משתנה.‬ ‫הכי טוב יהיה לעשות שתי הפסקות של עשר דקות.‬ ‫ואחריהן הפסקה של חמש דקות.‬ ‫ואחר כך הפסקה של 30 דקות.‬ ‫בהפסקות משנן מוחנו את החומרים החדשים בצורה טובה יותר.‬ ‫בזמן ההפסקות צריך לעזוב את סביבת העבודה.‬ ‫צריך גם להניע את הגוף כשעושים הפסקות.‬ ‫אז תעשו לכם טיול רגלי קצר כשאתם לומדים!‬ ‫ולא להרגיש רע - הרי אתם גם לומדים בהפסקה!‬