עברית » אנגלית UK   ‫לעבוד‬


‫55 [חמישים וחמש]‬

‫לעבוד‬

-

+ 55 [fifty-five]

+ Working

הקש לצפיה בטקסט:   
עבריתEnglish UK
‫במה את / ה עובד / ת?‬ Wh-- d- y-- d- f-- a l-----? +
‫בעלי רופא.‬ My h------ i- a d-----. +
‫אני עובדת כאחות בחצי משרה.‬ I w--- a- a n---- p--------. +
   
‫בקרוב נצא לגמלאות.‬ We w--- s--- r------ o-- p------. +
‫אבל המיסים גבוהים.‬ Bu- t---- a-- h---. +
‫והביטוח הרפואי יקר.‬ An- h----- i-------- i- e--------. +
   
‫במה תרצה / י לעבוד בעתיד?‬ Wh-- w---- y-- l--- t- b----- s--- d--? +
‫אני רוצה להיות מהנדס / ת.‬ I w---- l--- t- b----- a- e-------. +
‫אני רוצה ללמוד באוניברסיטה.‬ I w--- t- g- t- c------. +
   
‫אני מתמחה.‬ I a- a- i-----. +
‫אני לא מרוויח / ה הרבה.‬ I d- n-- e--- m---. +
‫אני עושה התמחות בחו"ל.‬ I a- d---- a- i--------- a-----. +
   
‫זה המנהל שלי.‬ Th-- i- m- b---. +
‫יש לי קולגות נחמדים.‬ I h--- n--- c---------. +
‫אנחנו תמיד אוכלים צהריים במזנון.‬ We a----- g- t- t-- c-------- a- n---. +
   
‫אני מחפש / ת עבודה.‬ I a- l------ f-- a j--. +
‫אני מובטל / ת כבר שנה.‬ I h--- a------ b--- u--------- f-- a y---. +
‫יש הרבה מדי מובטלים בארץ.‬ Th--- a-- t-- m--- u--------- p----- i- t--- c------. +
   

‫זכרון צריך שפה‬

‫רוב האנשים זוכרים את היום הראשון שלהם בבית הספר.‬ ‫אבל הם לא זוכרים את מה שהיה קודם.‬ ‫כמעט ואין לנו זכרונות מהשנים הראשונות בחיינו.‬ ‫אבל למה זה כך?‬ ‫למה אנחנו לא זוכרים את מה שחווינו בתור תינוקות?‬ ‫הסיבה לכך היא בהתפתחות שלנו.‬ ‫שפה וזכרון מתפתחים כמעט בו זמנית.‬ ‫בכדי לזכור משהו צריכים שפה.‬ ‫זאת אומרת שצריך שיהיו לאדם מילים בכדי לתאר את מה שהוא חווה.‬ ‫חוקרים עשו ניסויים שונים עם ילדים.‬ ‫וכך עם גילו משהו מעניין.‬ ‫ברגע שילדים לומדים לדבר - הם שוכחים את כל מה שהיה קודם.‬ ‫אז התחלת השפה היא התחלת הזכרון.‬

‫ילדים לומדים הרבה דברים בשלושת השנים הראשונות בחיים.‬ ‫יש להם בכל יום חוויות חדשות.‬ ‫ויש להם גם הרבה חוויות חשובות בגיל הזה.‬ ‫למרות זאת, הכל נעלם.‬ ‫פסיכולוגים קוראים לתופעה הזו אמנזיית ילדות.‬ ‫רק הדברים שילדים יכולים לקרוא להם בשם נשארים.‬ ‫הזכרון האוטוביוגרפי שומר על החוויות אישיות.‬ ‫הוא עובד כמו יומן.‬ ‫בו נשמרים כל הדברים החשובים לחיים שלנו.‬ ‫כך מעצב זכרוננו האוטוביוגרפי את הזהות שלנו.‬ ‫אך התפתחותו תלויה בלמידת שפת אם.‬ ‫ואנחנו יכולים להפעיל את הזכרון רק דרך השפה שלנו.‬ ‫כמובן שהדברים שאנחנו לומדים כתינוקות לא באמת נעלמו.‬ ‫הם שמורים איפשהוא במוח שלנו.‬ ‫אבל אין לנו גישה אליהם יותר - באמת חבל, לא?‬