magyar » cseh   Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval


93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

-

93 [devadesát tři]

Vedlejší věty se zda, jestli

93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

-

93 [devadesát tři]

Vedlejší věty se zda, jestli

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarčeština
Nem tudom, vajon szeret-e. Ne---- j----- m- m- r--.
Nem tudom, vajon visszajön-e. Ne---- j----- s- v----.
Nem tudom, vajon felhív-e. Ne---- j----- m- z-----.
   
Vajon szeret-e engem? Zd------ m- m- r--?
Vajon visszajön-e? Zd------ s- v----?
Vajon felhív-e engem? Zd------ z-----?
   
Azon tűnődöm, vajon gondol-e rám? Pt-- s-- j----- n- m-- m----.
Azon tűnődöm, vajon van-e valakije? Pt-- s-- j----- m- n------ j----.
Azon tűnődöm, vajon hazudik-e? Pt-- s-- j----- m- l--.
   
Vajon gondol-e rám? Zd------ n- m- m----?
Vajon van-e valakije? Zd------ m- j----?
Vajon az igazságot mondja-e? Zd------ ř--- p-----?
   
Kételkedem, vajon valóban kedvel-e engem. Po------- o t--- ž- m- m- o------ r--.
Kételkedem, vajon ír-e nekem. Po------- o t--- ž- m- n-----.
Kételkedem, vajon elvesz-e feleségül. Po------- o t--- ž- s- m- v----.
   
Vajon tényleg kedvel-e? Zd------ m- m- o------ r--?
Vajon ír-e nekem? Zd------ m- n-----?
Vajon elvesz-e feleségül? Zd------ s- m-- v----?
   

Hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant?

Csecsemőként kezdjük el az anyanyelvünket megtanulni. Ez automatikusan történik. Nem is vesszük észre. Agyunk azonban a tanulás közben nagy mennyiségű munkát kell hogy elvégezzen. Amikor például nyelvtant tanulunk, sok a dolga. Minden nap új dolgokat hall. Folyamatosan új impulzusok érik. Agyunk azonban nem képes minden egyes impulzust egyenként feldolgozni. Gazdaságosan kell cselekednie. Ezért keresi a hasonlóságokat. Az agyunk megjegyzi azt, amit gyakran hall. Regisztrálja, hogy egy bizonyos dolog milyen gyakran fordul elő. Ezekből a példákból aztán összerak egy nyelvtani szabályt.

A gyerekek tudják, hogy egy mondat helyes vagy helytelen. Azt azonban nem tudják, hogy ez miért van így. Agyuk anélkül ismeri a szabályokat, hogy megtanulta volna azokat. A felnőttek másképpen tanulják a nyelveket. Ők már ismerik anyanyelvűk felépítését. Ezek alkotják az új nyelvtani szabályok alapjait. A felnőtteknek a tanuláshoz azonban tanórákra van szükségük. Amikor agyunk nyelvtant tanul, egy bizonyos rendszert követ. Ez például a főneveknél és az igéknél látszik. Ezek az agy különböző területein kerülnek tárolásra. Értelmezésük során az agy különböző területei aktívak. Egyszerű szabályokat is máshogy tanulunk meg mint a bonyolultakat. Az összetett szabályoknál agyunk több területe is összedolgozik. Azt, hogy pontosan hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant, még nem derítették ki. Azt azonban tudjuk, hogy elméletileg minden nyelvtant képes megtanulni…