magyar » görög   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

+ 77 [εβδομήντα επτά]77 [ebdomḗnta eptá]

+ Αιτιολογώ κάτι 3Aitiologṓ káti 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [εβδομήντα επτά]
77 [ebdomḗnta eptá]

Αιτιολογώ κάτι 3
Aitiologṓ káti 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarελληνικά
Miért nem eszi a tortát? Γι--- δ-- τ---- τ-- τ------
G---- d-- t---- t-- t-----?
+
Le kell fogynom. Πρ---- ν- χ--- κ---.
P----- n- c---- k---.
+
Nem eszem, mert le kell fogynom. Δε- τ-- τ--- ε----- π----- ν- χ--- κ---.
D-- t-- t--- e----- p----- n- c---- k---.
+
   
Miért nem issza a sört? Γι--- δ-- π----- τ-- μ-----
G---- d-- p----- t-- m----?
+
Még vezetnem kell. Πρ---- ν- ο------ μ---.
P----- n- o------ m---.
+
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Δε- τ-- π--- ε----- π----- ν- ο------ μ---.
D-- t-- p--- e----- p----- n- o------ m---.
+
   
Miért nem iszod a kávét? Γι--- δ-- π----- τ-- κ----
G---- d-- p----- t-- k----?
+
Ez hideg. Εί--- κ----.
E---- k----.
+
Nem iszom, mert hideg. Δε- τ-- π--- ε----- ε---- κ----.
D-- t-- p--- e----- e---- k----.
+
   
Miért nem iszod a teát? Γι--- δ-- π----- τ- τ----
G---- d-- p----- t- t---?
+
Nincs cukrom. Δε- έ-- ζ-----.
D-- é--- z------.
+
Nem iszom, mert nincs cukrom. Δε- τ- π--- ε----- δ-- έ-- ζ-----.
D-- t- p--- e----- d-- é--- z------.
+
   
Miért nem eszi a levest? Γι--- δ-- τ---- τ-- σ-----
G---- d-- t---- t-- s----?
+
Én nem rendeltem. Δε- τ-- π---------.
D-- t-- p---------.
+
Nem eszem, mert nem rendeltem. Δε- τ-- τ--- ε----- δ-- τ-- π---------.
D-- t-- t--- e----- d-- t-- p---------.
+
   
Miért nem eszi a húst? Γι--- δ-- τ---- τ- κ-----
G---- d-- t---- t- k----?
+
Vegetáriánus vagyok. Εί--- χ---------.
E---- c-----------.
+
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Δε- τ- τ--- ε----- ε---- χ---------.
D-- t- t--- e----- e---- c-----------.
+
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…