magyar » eszperantó   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

+ 77 [sepdek sep]

+ pravigi ion 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [sepdek sep]

pravigi ion 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyaresperanto
Miért nem eszi a tortát? Ki-- v- n- m----- l- t-----? +
Le kell fogynom. Mi d---- m--------. +
Nem eszem, mert le kell fogynom. Mi n- m----- ĝ-- ĉ-- m- d---- m--------. +
   
Miért nem issza a sört? Ki-- v- n- t------ l- b-----? +
Még vezetnem kell. Mi d---- a------ s----. +
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Mi n- t------ ĝ-- ĉ-- m- d---- a------ s----. +
   
Miért nem iszod a kávét? Ki-- v- n- t------ l- k----? +
Ez hideg. Ĝi m--------. +
Nem iszom, mert hideg. Mi n- t------ ĝ-- ĉ-- ĝ- m--------. +
   
Miért nem iszod a teát? Ki-- v- n- t------ l- t---? +
Nincs cukrom. Mi n- h---- s------. +
Nem iszom, mert nincs cukrom. Mi n- t------ ĝ-- ĉ-- m- n- h---- s------. +
   
Miért nem eszi a levest? Ki-- v- n- m----- l- s----? +
Én nem rendeltem. Mi n- m----- ĝ--. +
Nem eszem, mert nem rendeltem. Mi n- m----- ĝ-- ĉ-- m- n- m----- ĝ--. +
   
Miért nem eszi a húst? Ki-- v- n- m----- l- v------? +
Vegetáriánus vagyok. Mi e---- v---------. +
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Mi n- m----- ĝ-- ĉ-- m- e---- v---------. +
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…