magyar » eszperantó   Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval


93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

-

93 [naŭdek tri]

Subfrazoj kun ĉu

93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

-

93 [naŭdek tri]

Subfrazoj kun ĉu

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyaresperanto
Nem tudom, vajon szeret-e. Mi n- s---- ĉ- l- a--- m--.
Nem tudom, vajon visszajön-e. Mi n- s---- ĉ- l- r------.
Nem tudom, vajon felhív-e. Mi n- s---- ĉ- l- v---- m--.
   
Vajon szeret-e engem? Ĉu l- e--- a--- m--?
Vajon visszajön-e? Ĉu l- e--- r------?
Vajon felhív-e engem? Ĉu l- e--- v---- m--?
   
Azon tűnődöm, vajon gondol-e rám? Mi d------- m-- ĉ- l- p----- p-- m-.
Azon tűnődöm, vajon van-e valakije? Mi d------- m-- ĉ- l- h---- i-- a----.
Azon tűnődöm, vajon hazudik-e? Mi d------- m-- ĉ- l- m-------.
   
Vajon gondol-e rám? Ĉu l- e--- p----- p-- m-?
Vajon van-e valakije? Ĉu l- e--- h---- i-- a----?
Vajon az igazságot mondja-e? Ĉu l- e--- d---- l- v----?
   
Kételkedem, vajon valóban kedvel-e engem. Mi d---- ĉ- l- v--- ŝ---- m--.
Kételkedem, vajon ír-e nekem. Mi d---- ĉ- l- s------ a- m-.
Kételkedem, vajon elvesz-e feleségül. Mi d---- ĉ- l- e------ j- m-.
   
Vajon tényleg kedvel-e? Ĉu l- e--- v--- ŝ---- m--?
Vajon ír-e nekem? Ĉu l- e--- s------ a- m-?
Vajon elvesz-e feleségül? Ĉu l- e--- e------ j- m-?
   

Hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant?

Csecsemőként kezdjük el az anyanyelvünket megtanulni. Ez automatikusan történik. Nem is vesszük észre. Agyunk azonban a tanulás közben nagy mennyiségű munkát kell hogy elvégezzen. Amikor például nyelvtant tanulunk, sok a dolga. Minden nap új dolgokat hall. Folyamatosan új impulzusok érik. Agyunk azonban nem képes minden egyes impulzust egyenként feldolgozni. Gazdaságosan kell cselekednie. Ezért keresi a hasonlóságokat. Az agyunk megjegyzi azt, amit gyakran hall. Regisztrálja, hogy egy bizonyos dolog milyen gyakran fordul elő. Ezekből a példákból aztán összerak egy nyelvtani szabályt.

A gyerekek tudják, hogy egy mondat helyes vagy helytelen. Azt azonban nem tudják, hogy ez miért van így. Agyuk anélkül ismeri a szabályokat, hogy megtanulta volna azokat. A felnőttek másképpen tanulják a nyelveket. Ők már ismerik anyanyelvűk felépítését. Ezek alkotják az új nyelvtani szabályok alapjait. A felnőtteknek a tanuláshoz azonban tanórákra van szükségük. Amikor agyunk nyelvtant tanul, egy bizonyos rendszert követ. Ez például a főneveknél és az igéknél látszik. Ezek az agy különböző területein kerülnek tárolásra. Értelmezésük során az agy különböző területei aktívak. Egyszerű szabályokat is máshogy tanulunk meg mint a bonyolultakat. Az összetett szabályoknál agyunk több területe is összedolgozik. Azt, hogy pontosan hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant, még nem derítették ki. Azt azonban tudjuk, hogy elméletileg minden nyelvtant képes megtanulni…