magyar » észt   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [seitsekümmend seitse]

midagi põhjendama 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [seitsekümmend seitse]

midagi põhjendama 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyareesti
Miért nem eszi a tortát? Mi-- t- t---- e- s--?
Le kell fogynom. Ma p--- a--- v----.
Nem eszem, mert le kell fogynom. Ma e- s-- s---- s--- m- p--- a--- v----.
   
Miért nem issza a sört? Mi-- t- õ--- e- j--?
Még vezetnem kell. Ma p--- v--- s-----.
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Ma e- j-- s---- s--- p--- v--- s-----.
   
Miért nem iszod a kávét? Mi-- s- k---- e- j--?
Ez hideg. Se- o- k---.
Nem iszom, mert hideg. Ma e- j-- s---- s--- s-- o- k---.
   
Miért nem iszod a teát? Mi-- s- t--- e- j--?
Nincs cukrom. Mu- e- o-- s------.
Nem iszom, mert nincs cukrom. Ma e- j-- s---- s--- m-- e- o-- s------.
   
Miért nem eszi a levest? Mi-- t- s---- e- s--?
Én nem rendeltem. Ma e- t------- s---.
Nem eszem, mert nem rendeltem. Ma e- s-- s---- s--- m- e- o-- s--- t-------.
   
Miért nem eszi a húst? Mi-- t- l--- e- s--?
Vegetáriánus vagyok. Ma o--- t------------.
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Ma e- s-- s---- s--- m- o--- t------------.
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…