magyar » finn   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

+ 77 [seitsemänkymmentäseitsemän]

+ perustella jotakin 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarsuomi
Miért nem eszi a tortát? Mi--- e--- s-- k-----? +
Le kell fogynom. Mi--- t----- l---------. +
Nem eszem, mert le kell fogynom. En s-- s---- k---- m---- t----- l---------. +
   
Miért nem issza a sört? Mi--- e--- j-- t---- o-----? +
Még vezetnem kell. Mi--- t----- v---- a---. +
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Mi-- e- j-- s---- k---- m---- t----- v---- a---. +
   
Miért nem iszod a kávét? Mi--- e- j-- t---- k-----? +
Ez hideg. Se o- k-----. +
Nem iszom, mert hideg. Mi-- e- j-- s---- k---- s- o- k-----. +
   
Miért nem iszod a teát? Mi--- e- j-- t---- t----? +
Nincs cukrom. Mi----- e- o-- s------. +
Nem iszom, mert nincs cukrom. En j-- s---- k---- m------ e- o-- s------. +
   
Miért nem eszi a levest? Mi--- e--- s-- t---- k------? +
Én nem rendeltem. Mi-- e- t------- s---. +
Nem eszem, mert nem rendeltem. Mi-- e- s-- s---- k---- e- t------- s---. +
   
Miért nem eszi a húst? Mi--- e--- s-- t---- l----? +
Vegetáriánus vagyok. Mi-- o--- k----------. +
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Mi-- e- s-- s---- k---- o--- k----------. +
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…