magyar » francia   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

+ 77 [soixante-dix-sept]

+ argumenter qc. 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarfrançais
Miért nem eszi a tortát? Po------ n- m---------- p-- l- t---- ? +
Le kell fogynom. Je d--- m------. +
Nem eszem, mert le kell fogynom. Je n- l- m---- p-- p---- q-- j- d--- m------. +
   
Miért nem issza a sört? Po------ n- b--------- p-- l- b---- ? +
Még vezetnem kell. Je d--- e----- c-------. +
Nem iszom, mert még vezetnem kell. Je n- l- b--- p-- p---- q-- j- d--- e----- c-------. +
   
Miért nem iszod a kávét? Po------ n- b------ p-- l- c--- ? +
Ez hideg. Il e-- f----. +
Nem iszom, mert hideg. Je n- l- b--- p-- p---- q---- e-- f----. +
   
Miért nem iszod a teát? Po------ n- b------ p-- l- t-- ? +
Nincs cukrom. Je n--- p-- d- s----. +
Nem iszom, mert nincs cukrom. Je n- l- b--- p-- p---- q-- j- n--- p-- d- s----. +
   
Miért nem eszi a levest? Po------ n- m---------- p-- l- s---- ? +
Én nem rendeltem. Je n- l--- p-- c--------. +
Nem eszem, mert nem rendeltem. Je n- l- m---- p-- p---- q-- j- n- l--- p-- c--------. +
   
Miért nem eszi a húst? Po------ n- m---------- p-- l- v----- ? +
Vegetáriánus vagyok. Je s--- v--------- / v-----------. +
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Je n- l- m---- p-- p---- q-- j- s--- v--------- / v-----------. +
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…