magyar » francia   Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval


93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

-

93 [quatre-vingt-treize]

Subordonnées avec si

93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

-

93 [quatre-vingt-treize]

Subordonnées avec si

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarfrançais
Nem tudom, vajon szeret-e. Je n- s--- p-- s--- m-----.
Nem tudom, vajon visszajön-e. Je n- s--- p-- s--- v- r------.
Nem tudom, vajon felhív-e. Je n- s--- p-- s--- v- m--------.
   
Vajon szeret-e engem? Et s--- m----- ?
Vajon visszajön-e? Et s--- r------ ?
Vajon felhív-e engem? Et s--- m-------- ?
   
Azon tűnődöm, vajon gondol-e rám? Je m- d------ s--- p---- à m--.
Azon tűnődöm, vajon van-e valakije? Je m- d------ s--- e- a u-- a----.
Azon tűnődöm, vajon hazudik-e? Je m- d------ s--- m---.
   
Vajon gondol-e rám? Et s--- p---- à m-- ?
Vajon van-e valakije? Et s--- e- a u-- a---- ?
Vajon az igazságot mondja-e? Et s--- d-- l- v----- ?
   
Kételkedem, vajon valóban kedvel-e engem. Je d---- q---- m----- v-------.
Kételkedem, vajon ír-e nekem. Je d---- q---- m-------.
Kételkedem, vajon elvesz-e feleségül. Je d---- q---- m-------.
   
Vajon tényleg kedvel-e? Et s--- m----- ?
Vajon ír-e nekem? Et s--- m------ ?
Vajon elvesz-e feleségül? Et s--- m------- ?
   

Hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant?

Csecsemőként kezdjük el az anyanyelvünket megtanulni. Ez automatikusan történik. Nem is vesszük észre. Agyunk azonban a tanulás közben nagy mennyiségű munkát kell hogy elvégezzen. Amikor például nyelvtant tanulunk, sok a dolga. Minden nap új dolgokat hall. Folyamatosan új impulzusok érik. Agyunk azonban nem képes minden egyes impulzust egyenként feldolgozni. Gazdaságosan kell cselekednie. Ezért keresi a hasonlóságokat. Az agyunk megjegyzi azt, amit gyakran hall. Regisztrálja, hogy egy bizonyos dolog milyen gyakran fordul elő. Ezekből a példákból aztán összerak egy nyelvtani szabályt.

A gyerekek tudják, hogy egy mondat helyes vagy helytelen. Azt azonban nem tudják, hogy ez miért van így. Agyuk anélkül ismeri a szabályokat, hogy megtanulta volna azokat. A felnőttek másképpen tanulják a nyelveket. Ők már ismerik anyanyelvűk felépítését. Ezek alkotják az új nyelvtani szabályok alapjait. A felnőtteknek a tanuláshoz azonban tanórákra van szükségük. Amikor agyunk nyelvtant tanul, egy bizonyos rendszert követ. Ez például a főneveknél és az igéknél látszik. Ezek az agy különböző területein kerülnek tárolásra. Értelmezésük során az agy különböző területei aktívak. Egyszerű szabályokat is máshogy tanulunk meg mint a bonyolultakat. Az összetett szabályoknál agyunk több területe is összedolgozik. Azt, hogy pontosan hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant, még nem derítették ki. Azt azonban tudjuk, hogy elméletileg minden nyelvtant képes megtanulni…