magyar » olasz   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [settantasette]

giustificare qualcosa 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [settantasette]

giustificare qualcosa 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyaritaliano
Miért nem eszi a tortát? Pe---- n-- m----- l- t----?
Le kell fogynom. De-- d--------.
Nem eszem, mert le kell fogynom. No- l- m----- p----- d--- d--------.
   
Miért nem issza a sört? Pe---- n-- b--- l- b----?
Még vezetnem kell. De-- g------.
Nem iszom, mert még vezetnem kell. No- l- b--- p----- d--- g------.
   
Miért nem iszod a kávét? Pe---- n-- b--- i- c----?
Ez hideg. È f-----.
Nem iszom, mert hideg. No- l- b--- p----- è f-----.
   
Miért nem iszod a teát? Pe---- n-- b--- i- t-?
Nincs cukrom. No- h- z-------.
Nem iszom, mert nincs cukrom. No- l- b--- p----- n-- h- z-------.
   
Miért nem eszi a levest? Pe---- n-- m----- l- m-------?
Én nem rendeltem. No- l--- o-------.
Nem eszem, mert nem rendeltem. No- l- m----- p----- n-- l--- o-------.
   
Miért nem eszi a húst? Pe---- n-- m----- l- c----?
Vegetáriánus vagyok. So-- v----------.
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. No- l- m----- p----- s--- v----------.
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…