magyar » koreai   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [일흔일곱]
77 [ilheun-ilgob]

이유 말하기 3
iyu malhagi 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [일흔일곱]
77 [ilheun-ilgob]

이유 말하기 3
iyu malhagi 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyar한국어
Miért nem eszi a tortát? 당신- 왜 케--- 안 먹--?
d---------- w-- k--------- a- m--------?
Le kell fogynom. 저는 살- 빼- 해-.
j------ s------ p----- h----.
Nem eszem, mert le kell fogynom. 저는 살- 빼- 해- 안 먹--.
j------ s------ p----- h----- a- m--------.
   
Miért nem issza a sört? 당신- 왜 맥-- 안 마--?
d---------- w-- m--------- a- m-------?
Még vezetnem kell. 저는 운-- 해- 해-.
j------ u--------- h---- h----.
Nem iszom, mert még vezetnem kell. 저는 운-- 해- 해- 안 마--.
j------ u--------- h---- h----- a- m-------.
   
Miért nem iszod a kávét? 당신- 왜 커-- 안 마--?
d---------- w-- k-------- a- m-------?
Ez hideg. 차가--.
c--------.
Nem iszom, mert hideg. 저는 차--- 안 마--.
j------ c--------- a- m-------.
   
Miért nem iszod a teát? 당신- 왜 차- 안 마--?
d---------- w-- c------ a- m-------?
Nincs cukrom. 저는 설-- 없--.
j------ s--------- e--------.
Nem iszom, mert nincs cukrom. 저는 설-- 없-- 안 마--.
j------ s--------- e--------- a- m-------.
   
Miért nem eszi a levest? 당신- 왜 수-- 안 먹--?
d---------- w-- s-------- a- m--------?
Én nem rendeltem. 저는 그- 주--- 않---.
j------ g------ j-------- a-----------.
Nem eszem, mert nem rendeltem. 저는 그- 주--- 않-- 안 먹--.
j------ g------ j-------- a------- a- m--------.
   
Miért nem eszi a húst? 당신- 왜 고-- 안 먹--?
d---------- w-- g------- a- m--------?
Vegetáriánus vagyok. 저는 채------.
j------ c----------------.
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. 저는 채------ 안 먹--.
j------ c----------------- a- m--------.
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…