magyar » litván   valamit megmagyarázni 3


77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [septyniasdešimt septyni]

ką pagrįsti 3

77 [hetvenhét]

valamit megmagyarázni 3

-

77 [septyniasdešimt septyni]

ką pagrįsti 3

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarlietuvių
Miért nem eszi a tortát? Ko--- (j--) n-------- t----?
Le kell fogynom. (A-) t---- / M-- r----- n------ s----.
Nem eszem, mert le kell fogynom. (A-) n-------- n-- t---- / m-- r----- n------ s----.
   
Miért nem issza a sört? Ko--- (j--) n-------- a----?
Még vezetnem kell. (A-) d-- t------ / M-- d-- r----- v-------.
Nem iszom, mert még vezetnem kell. (A-) n------- n-- d-- t------ / m-- d-- r----- v-------.
   
Miért nem iszod a kávét? Ko--- n----- k----?
Ez hideg. Ji a-----.
Nem iszom, mert hideg. Aš j-- n------- n-- j- a----- / y-- š----.
   
Miért nem iszod a teát? Ko--- n----- a------?
Nincs cukrom. (A-) n------ c------.
Nem iszom, mert nincs cukrom. Aš j-- n------- n-- n------ c------.
   
Miért nem eszi a levest? Ko--- (j--) n-------- s------?
Én nem rendeltem. (A-) j-- n-----------.
Nem eszem, mert nem rendeltem. Aš j-- n-------- n-- n-----------.
   
Miért nem eszi a húst? Ko--- (j--) n-------- m----?
Vegetáriánus vagyok. (A-) v--------- / --.
Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. Aš j-- n-------- n-- e-- v--------- / --.
   

A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben

Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.

Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…