magyar » szlovén   Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval


93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

-

93 [triindevetdeset]

Odvisni stavki z ali (če)

93 [kilencvenhárom]

Mellékmondatok: vajon - “e” kérdőszóval

-

93 [triindevetdeset]

Odvisni stavki z ali (če)

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarslovenščina
Nem tudom, vajon szeret-e. Ne v--- a-- m- l---- (i-- r--).
Nem tudom, vajon visszajön-e. Ne v--- a-- s- b- v----.
Nem tudom, vajon felhív-e. Ne v--- a-- m- b- p-------.
   
Vajon szeret-e engem? Al- m- r-- l----?
Vajon visszajön-e? Al- b- p----- n----?
Vajon felhív-e engem? Al- m- b- r-- p-------?
   
Azon tűnődöm, vajon gondol-e rám? Sp------- s-- a-- m---- n---.
Azon tűnődöm, vajon van-e valakije? Sp------- s-- a-- i-- k----- d----.
Azon tűnődöm, vajon hazudik-e? Sp------- s-- a-- l---.
   
Vajon gondol-e rám? Al- s---- m---- n---?
Vajon van-e valakije? Al- i-- k----- d----?
Vajon az igazságot mondja-e? Al- s---- g----- r------?
   
Kételkedem, vajon valóban kedvel-e engem. Dv----- d- m- i-- z---- r--.
Kételkedem, vajon ír-e nekem. Dv----- d- m- b- p----.
Kételkedem, vajon elvesz-e feleségül. Dv----- d- s- b- p------ z m---.
   
Vajon tényleg kedvel-e? Al- m- i-- z---- r--?
Vajon ír-e nekem? Al- m- b- s---- p----?
Vajon elvesz-e feleségül? Al- s- b- s---- p------ z m---?
   

Hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant?

Csecsemőként kezdjük el az anyanyelvünket megtanulni. Ez automatikusan történik. Nem is vesszük észre. Agyunk azonban a tanulás közben nagy mennyiségű munkát kell hogy elvégezzen. Amikor például nyelvtant tanulunk, sok a dolga. Minden nap új dolgokat hall. Folyamatosan új impulzusok érik. Agyunk azonban nem képes minden egyes impulzust egyenként feldolgozni. Gazdaságosan kell cselekednie. Ezért keresi a hasonlóságokat. Az agyunk megjegyzi azt, amit gyakran hall. Regisztrálja, hogy egy bizonyos dolog milyen gyakran fordul elő. Ezekből a példákból aztán összerak egy nyelvtani szabályt.

A gyerekek tudják, hogy egy mondat helyes vagy helytelen. Azt azonban nem tudják, hogy ez miért van így. Agyuk anélkül ismeri a szabályokat, hogy megtanulta volna azokat. A felnőttek másképpen tanulják a nyelveket. Ők már ismerik anyanyelvűk felépítését. Ezek alkotják az új nyelvtani szabályok alapjait. A felnőtteknek a tanuláshoz azonban tanórákra van szükségük. Amikor agyunk nyelvtant tanul, egy bizonyos rendszert követ. Ez például a főneveknél és az igéknél látszik. Ezek az agy különböző területein kerülnek tárolásra. Értelmezésük során az agy különböző területei aktívak. Egyszerű szabályokat is máshogy tanulunk meg mint a bonyolultakat. Az összetett szabályoknál agyunk több területe is összedolgozik. Azt, hogy pontosan hogyan tanulja meg az agyunk a nyelvtant, még nem derítették ki. Azt azonban tudjuk, hogy elméletileg minden nyelvtant képes megtanulni…