magyar » albán valamit megmagyarázni 3
77 [hetvenhét]
valamit megmagyarázni 3
77 [shtatёdhjetёeshtatё]
tё argumentosh diçka 3
| magyar | Shqip | |
| Miért nem eszi a tortát? | Ps- n-- e h--- t-----? | |
| Le kell fogynom. | Mё d---- t- b-- n-- p----. | |
| Nem eszem, mert le kell fogynom. | Un- n-- e h-- s---- d-- t- b-- n-- p----. | |
| Miért nem issza a sört? | Ps- n-- e p--- b-----? | |
| Még vezetnem kell. | Un- d---- t- j-- m------. | |
| Nem iszom, mert még vezetnem kell. | Nu- e p-- s---- d---- t- j-- m------. | |
| Miért nem iszod a kávét? | Ps- n-- e p- k----? | |
| Ez hideg. | Ёs--- e f-----. | |
| Nem iszom, mert hideg. | Un- n-- e p-- s---- a-- ё---- e f-----. | |
| Miért nem iszod a teát? | Ps- n-- e p- ç----? | |
| Nincs cukrom. | Nu- k-- s-----. | |
| Nem iszom, mert nincs cukrom. | Nu- e p-- s---- n-- k-- s-----. | |
| Miért nem eszi a levest? | Ps- n-- e h--- s----? | |
| Én nem rendeltem. | Nu- e k-- p--------. | |
| Nem eszem, mert nem rendeltem. | Nu- e h-- s---- n-- e k-- p--------. | |
| Miért nem eszi a húst? | Ps- n-- e h--- m-----? | |
| Vegetáriánus vagyok. | Un- j-- v----------. | |
| Nem eszem, mert vegetáriánus vagyok. | Nu- e h-- s---- j-- v----------. | |
A gesztikulálás segít a szavak tanulása közben
Amikor szavakat tanulunk, agyunknak nagy mennyiségű munkát kell elvégeznie. Minden egyes új szót el kell raktároznia. Agyunkat azonban támogathatjuk is tanulás közben. Ez gesztusokkal lehetséges. A gesztusok segítenek a memóriánknak. Jobban képes megjegyezni a szavakat, ha közben gesztusokat is fel kell dolgoznia. Ezt egy kutatás egyértelműen kimutatta. Kutatók szavakat tanítottak a tesztalanyoknak. Ezek a szavak igazából nem is léteztek. Egy mesterséges nyelv szavai voltak. Néhány szót gesztusokkal tanították meg a tesztalanyoknak. Ezt azt jelentette, hogy nem csak olvasták vagy hallották a szavakat. A gesztusok által a szavak jelentését is utánozták.Tanulás közben mérték az agyi aktivitásukat. Eközben érdekes felfedezésre jutottak a kutatók. A gesztusokkal való tanulás közben az agy több területe is aktivitást mutatott. A nyelvközpont mellett a motorikus agyterületek is aktivitást mutattak. Ez a kiegészítő agybéli aktivitás befolyásolja az emlékező képességünket. A gesztusokkal való tanulás közben összetett hálózatok alakulnak ki. Ez a hálózat az agy több területén is eltárolja a tanult kifejezéseket. Így a szavakat hatékonyabban tudjuk feldolgozni. Amikor használni kívánjuk, agyunk gyorsabban megtalálja azokat. Emellett hatékonyabban is tárolódnak ezek a szavak. A lényeg az, hogy a gesztus kapcsolatban legyen a szóval. Agyunk felismeri, ha a szó és a gesztus nem illik össze. Ezek az új felfedezések új tanítási módszereket eredményezhetnek. Azok az emberek, akik csak keveset tudnak a nyelvekről, sokszor lassan tanulnak. Lehet hogy könnyebben tanulnak, ha gesztusokkal imitálják a szavakat…
