magyar » urdu   Tagadás 1


64 [hatvannégy]

Tagadás 1

-

+ ‫64 [چونسٹھ]‬chonsath

+ ‫نفی کرنا 1‬na karna

Kattintson a szöveg tekintéséhez:   
magyarاردو
Nem értem a szót. ‫م-- ا- ل-- ک- ن--- س--- ر-- ہ----
m--- i- l--- k- n--- s----- r--- h--n
+
Nem értem a mondatot. ‫م-- ا- ج--- ک- ن--- س--- ر-- ہ----
m--- i- j----- k- n--- s----- r--- h--n
+
Nem értem a jelentését. ‫م-- م--- ن--- س--- ر-- ہ----
m--- m----- n--- s----- r--- h--n
+
   
a tanár ‫ا---- (ٹ--- )‬
u----- ( t------ )
+
Megérti ön a tanárt? ‫ک-- آ- ا---- ک- س--- ر-- ہ----
k-- a-- t------ k- s----- r---- h---?
+
Igen, jól megértem őt. ‫ج- ہ--- م-- ا---- ا--- ط-- س--- ر-- ہ----
j-- h---- m--- i---- a--- t----- s----- r--- h--n
+
   
a tanárnő ‫ا----- (ل--- ٹ---)‬
u----- ( l--- t------ )
+
Megérti ön a tanárnőt? ‫ک-- آ- ا----- ک- س--- ر-- ہ----
k-- a-- u----- k- s----- r---- h---?
+
Igen, jól megértem őt. ‫ج- ہ--- م-- ا---- س--- ر-- ہ----
j-- h---- m--- i---- s----- r--- h--n
+
   
az emberek ‫ل---
l-g
+
Megérti ön az embereket? ‫ک-- آ- ل---- ک- س--- ر-- ہ----
k-- a-- l---- k- s----- r---- h---?
+
Nem, nem értem meg őket olyan jól. ‫ن---- م-- ا---- ن--- س--- ر-- ہ----
n---- m--- i---- n--- s----- r--- h--n
+
   
a barátnő ‫س-----
s----i
+
Van barátnője? ‫ک-- آ- ک- ک--- س---- ہ---
k-- a-- k- s----- h--?
+
Igen, van egy barátnőm. ‫ج- ہ--- م--- ا-- س---- ہ---
j-- h---- m--- a-- s----- h-- -
+
   
a lánya (valakinek) ‫ب----
b--i
+
Van önnek lánya? ‫ک-- آ- ک- ب--- ہ---
k-- a-- k- b--- h--?
+
Nem, nekem nincs. ‫ن---- م--- ک--- ب--- ن--- ہ---
n---- m--- k-- b--- n--- h-- -
+
   

A vak emberek hatékonyabban dolgozzák fel a beszédet

Azok az emberek akik nem képesek látni, jobban hallanak. Ezáltal könnyebben képesek a mindennapjaikban eligazodni. A vakok azonban a beszédet is jobban értik! Erre az eredményre jutott több tudományos kutatás. A kutatók szövegeket hallgattattak a tesztalanyokkal. Ezalatt a szövegek sebességét jelentősen megnövelték. Ennek ellenére a vak tesztalanyok képesek voltak megérteni a szövegeket. Viszont azok a tesztalanyok, akiknek nem volt gond a látásukkal, alig értették a szövegeket. Számukra a beszéd sebessége túl gyors volt. Egy másik kutatás hasonló eredményre jutott. Látó és vak tesztalanyok különböző mondatokat hallgattak meg. A mondatok egy részét manipulálták. Az utolsó szót kicserélték egy értelmetlen szóra.

A tesztalanyoknak értékelniük kellett a mondatokat. El kellett dönteniük, hogy a mondatok értelmesek voltak-e van értelmetlenek. A feladat megoldása közben vizsgálták a tesztalanyok agyi tevékenységét. A kutatók bizonyos agyi hullámokat mértek. Ennek segítségével mérni tudták, hogy milyen gyorsan oldotta meg az agy a feladatokat. A vak alanyoknál egy bizonyos hullám nagyon gyorsan jelent meg. Ez a hullám jelezte, hogy egy mondatot megvizsgáltak. A látó alanyoknál ez a hullám sokkal később jelentkezett. Azt, hogy a vakok miért dolgozzák fel hatékonyabban a beszédet, még nem tudják. A kutatóknak viszont van egy elméletük. Úgy gondolják, hogy az agyuk egy bizonyos területet intenzívebben használ. Ez az a terület, mely a látással rendelkező embereknél a vizuális ingerekért felelős. A vakok ezt a területet nem használják a látáshoz. Tehát ez még "szabad" egyéb feladatokra. Ezért a vakok több kapacitással rendelkeznek a beszéd feldolgozására…