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16 [十六]

季節と天気

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+ 16 [sixteen]

+ Seasons and Weather

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季節が あります 。 Th--- a-- t-- s------: +
春、夏、 Sp----- s-----, +
秋、冬 。 au---- / f--- (a-.) a-- w-----. +
   
夏は 暑い です 。 Th- s----- i- w---. +
夏には 太陽が 照ります 。 Th- s-- s----- i- s-----. +
私達は 夏には 好んで 散歩に 行きます 。 We l--- t- g- f-- a w--- i- s-----. +
   
冬は 寒い です 。 Th- w----- i- c---. +
冬には 雪や 雨が 降ります 。 It s---- o- r---- i- w-----. +
私達は 冬は 家に いるのが 好きです 。 We l--- t- s--- h--- i- w-----. +
   
寒い です 。 It i- c---. +
雨が 降って います 。 It i- r------. +
風が 強い です 。 It i- w----. +
   
暖かい です 。 It i- w---. +
日が 照って います 。 It i- s----. +
よく 晴れて います 。 It i- p-------. +
   
今日の 天気は どうです か ？ Wh-- i- t-- w------ l--- t----? +
今日は 寒い です 。 It i- c--- t----. +
今日は 暖かい です 。 It i- w--- t----. +
   

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学習と感情

もしも私たちがひとつの外国語で歓談できたら喜ばしいことだ。 私たちは自分自身そして学習の進歩を誇りに思う。 それに対して成果がなければ、腹が立ったりがっかりする。 学習にはつまり、様々な感情が結びついている。 しかし新たな研究論文は、さらなる興味深い結果にたどりついている。 それらは、感情はすでに学習の最中にある役割を演じると示している。 というのは、私たちの感情は学習成果に影響を与えるからだ。 脳にとって、学習はいつもひとつの課題となる。 そしてこの課題を解きたいと思っている。 それがうまくいくかどうかは、私たちの感情によって左右される。 問題を解決できると信じれば、自信がでてくる。 この感情的な安定性が、学習の際に助けになるのである。 ポジディブな考えは、それによって私たちの知性的能力を促進する。

ストレスを抱えながらの学習はそれに対して明らかに進まない。 疑念や不安は良い成果の妨害になる。 特に不安を抱えているときはよく勉強できない。 そして脳は新しい内容をしっかりと保存できなくなる。 そのため、重要なのは学習するときにいつもモチベーションを保つことだ。 感情はようするに、学習に影響する。 しかし学習も私たちの脳に影響を及ぼす！ 事実を整理する脳の構造は、感情もつかさどる。 学習は幸せを感じさせることができ、幸せな人ほどよく学習できる。 もちろん勉強はいつも楽しいわけではない。面倒なときもある。 そのため、私たちはいつも目標を設定すべきではない。 そうすれば脳を酷使することはない。 そして自身の期待を満たせると保証する。 私たちの成功はようするに、さらにモチベーションを上げる褒美だ。 つまり、勉強しなさい－そしてその際に微笑みなさい！
言語を当ててください！
_______はインドヨーロッパ語族に属します。 しかし世界のどの言語とも本当に近い親戚関係にはありません。 混同してはいけないのが、現代_______と古代_______です。 古代_______は今日なお多くの学校と大学で教えられています。 それはかつて、哲学と学問の言語でした。 古代に世界を旅した者は、古代_______を共通語として使っていました。 現代_______はそれに対して、今では約１３００万人の母国語です。

それは古代_______から発展しました。 正確にいつ現代_______が生まれたのかは分かっていません。 しかし確かなのは、古代_______よりも簡単だということです。 それでもなお、現代_______では多くの古式のフォームが残っています。 現代_______はまた、強い方言のない統一的な言語でもあります。 書かれるのはほぼ２５００歳になる******文字です。 興味深いのは、_______が最多語彙を持つ言語に数えられることです。 語彙を勉強するのが好きな人は、_______を始めるべきです・・・