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98 [九十八]

複接続詞

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९८ [अट्ठानवे]
98 [atthaanave]

दोहरे समुच्चयबोधक अव्यय
dohare samuchchayabodhak avyay

98 [九十八]

複接続詞

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९८ [अट्ठानवे]
98 [atthaanave]

दोहरे समुच्चयबोधक अव्यय
dohare samuchchayabodhak avyay

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日本語हिन्दी
旅行は素敵だったけれど、疲れ過ぎた。 या---- अ---- र--- ल---- ब--- थ--------
y----- a------- r----- l---- b---- t------------e
列車は時間どおりだったが、人が多すぎた。 ट्--- स-- प- थ-- ल---- ए--- भ-- ह-- थ-
t--- s---- p-- t---- l---- e----- b----- h--- t--e
ホテルは快適だったが、高すぎた。 हो-- आ------- थ-- ल---- ब--- म----
h---- a------------ t--- l---- b---- m-----a
   
彼はバスか電車で行きます。 वह य- त- ब- ल--- य- ट----
v-- y- t- b-- l--- y- t--n
彼は今夜か明日の朝に来ます。 वह य- त- आ- श-- आ--- य- क- स---
v-- y- t- a-- s---- a---- y- k-- s---h
彼は私達のところかホテルにいます。 वह य- त- ह---- स-- ठ----- य- ह--- म--
v-- y- t- h------ s---- t-------- y- h---- m--n
   
彼女はスペイン語だけでなく、英語も話します वह स----- औ- अ------- द---- ह- ब-- स--- ह-
v-- s----- a-- a------- d---- h-- b-- s------ h-i
彼女はマドリッドとロンドンに住んでいました。 वह म------ औ- ल---- द---- म-- र-- ह-
v-- m------ a-- l----- d---- m--- r---- h-i
彼女はスペインもイギリスも知っています。 उस- स---- औ- इ------ द---- ह- म---- ह--
u-- s--- a-- i------ d---- h-- m------ h--n
   
彼は愚かなだけでなく、怠け者です。 वह क--- म---- ह- न---- आ--- भ- ह-
v-- k---- m----- h-- n----- a------ b--- h-i
彼女は美人なだけでなく、頭もいいです。 वह क--- स----- ह- न---- ब-------- भ- ह-
v-- k---- s----- h-- n----- b--------- b--- h-i
彼女はドイツ語だけでなく、フランス語も話します。 वह क--- ज---- ह- न---- फ़----- भ- ब---- ह-
v-- k---- j----- h-- n----- f----- b--- b------ h-i
   
私はピアノもギターも弾けません。 न म-- प----- ब-- स--- / स--- ह-- न ग----
n- m--- p------ b--- s----- / s------ h--- n- g----r
私はワルツもサンバも踊れません。 न म-- व------ न-- स--- / स--- ह-- न- स-----
n- m--- v------ n---- s----- / s------ h--- n- s----a
オペラもバレエも好きではありません。 न म--- ऑ---- अ---- ल--- औ- न ह- ब---
n- m---- o---- a------ l----- a-- n- h-- b---e
   
あなたは急いで働くほど、早くに終れるます。 तु- ज---- ज---- क-- क----- उ--- ह- त-- ज---- प--- क- स----
t-- j----- j----- k--- k------ u---- h-- t-- j----- p---- k-- s----e
あなたは早く来るほど、早く帰れるます。 तु- ज---- ज---- आ---- उ--- ह- त-- ज---- ज- स----
t-- j----- j----- a----- u---- h-- t-- j----- j- s----e
年を取れば取るほど、人は気長になる。 को- ज---- उ--- म-- ब---- ह-- उ--- ह- व- आ--------- ह- ज--- ह-
k--- j----- u-- m--- b------ h--- u---- h-- v-- a------------ h- j---- h-i
   

インターネットで言語を学ぶ

外国語を学ぶ人はどんどん増えている。 そしてインターネットをそのために使う人もどんどん増えてきている! オンライン学習は、昔ながらの語学の授業とは区別される。 そしてそれは多くの利点がある! ユーザーはいつ学習したいか自分で決める。 彼らはまた、何を学習したいかも探せる。 そして彼らは、一日にどのくらい学習したいかも決められる。 オンライン学習では、ユーザーは本能的な方法で学習すべきだ。 つまり、新しい言語をまったく自然に学ぶべきである。 子どものころ、または休暇中に言語を学んだ時のように。 ユーザーはそのために、シミュレートされた状況で勉強する。 彼らは様々なことを様々な場所で経験する。 その際、自らアクティブになる必要がある。

いくつかのプログラムでは、ヘッドホンとマイクを必要とする。 それによって、母国語話者と話すことができる。 それは発音を分析させることも可能だ。 そうしてどんどん改善していくことができる。 コミュニティでは、他のユーザーと情報交換できる。 インターネットでは、移動しながらでも勉強できる。 テジタル技術によって、言語をあちこちに持っていくことが可能になった。 オンラインレッスンは、従来のレッスンより良くないということはない。 プログラムがよくできていれば、非常に効率的になる。 しかし大切なのは、オンラインレッスンが派手すぎないことだ。 アニメーションが多すぎると、学習材料から気をそがれてしまう。 脳はひとつひとつの刺激を処理しなくてはならない。 それによって、記憶は即座にオーバーヒートしてしまうかもしれない。 そのため、ときには静かな環境で本を使って学ぶほうがいい。 新旧の方法を混ぜれば、すぐに進歩するだろう・・・。
言語を当ててください!
_______はドラヴィダ語族に属します。 約7000万人の母国語です。 とりわけ南インドとスリランカで話されます。 _______にはすべての現代インド言語の長い伝統があります。 インドではそのため、古典的な言語として認められています。 また、亜大陸の22の公用語の一つでもあります。 書き言葉は口語とはかけ離れています。

状況の前後関係によって、言語の他のバリエーションが選択されるのです。 この厳しい隔離は、_______の重要な特徴なのです。 この言語で典型的なのは、多くの方言でもあります。 一般的にはスリランカで話されるお国言葉は保守的です。 _______はアルファベットと仮名の混合で書かれます。 どのように_______が発生したのかは、はっきり分かっていません。 しかし、確実なのは。この言語が2000年以上も前からあるということです。 _______を学ぶ人は、インドについてもとても多くを学ぶことになります!