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62 [六十二]

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62 [sześćdziesiąt dwa]

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日本語polski
学ぶ uc--- s-ę
生徒はよく勉強しますか? Cz- u-------- d--- s-- u---?
いいえ、あまり勉強しません。 Ni-- (o--) u--- s-- m---.
   
質問 py--ć
先生によく質問しますか? Cz- c----- p--- p-- / p--- n----------?
いいえ、あまりしません。 Ni-- n-- p---- g- c-----.
   
答え od-------ć
答えなさい。 Pr---- o-----------.
答えます。 (J-) O---------.
   
働く pr-----ć
彼は今仕事中ですか? Cz- o- t---- p------?
ええ、ちょうど働いています。 Ta-- o- t---- p------.
   
来る pr--------ć
あなたたちは来ますか? Pr----- P------?
ええ、すぐ行きます。 Ta-- z---- p----------.
   
住む mi-----ć
ベルリンにお住まいですか? Mi----- p-- / p--- w B-------?
ええ、ベルリンに住んでいます。 Ta-- m------- w B-------.
   

話したければ、書かなければならない!

外国語を学ぶのは、常に簡単ではない。 語学学校生は最初のころ、特に会話を難しいと思う。 多くは新しい言語で文章を言うことに自信がない。 彼らは間違いをすることに対しての恐怖心が大きすぎる。 そのような語学学校生にとっては、書くことがひとつの解決策になる。 というのは、うまく話せるようになりたければ、できるだけたくさん書くべきだからだ。 書くことは、新しい言語への慣れを促進する。 それにはいくつかの理由がある。 書くということは、話すこととは違うように機能している。 それはもっとずっと複雑なプロセスだ。 書くときには、我々はどの言葉を選ぶか長いこと考える。 それによって、脳はより集中的に新しい言語を処理する。 また、書くときにはずっとリラックスしている。

そこには、答えを待つ者は誰もいない。 すると、徐々に外国語に対する不安が解消されていくのだ。 書くことはそれ以外にも、創造性を促進する。 我々はより自由に感じ、新しい言語でより多く遊ぶのである。 書くことにはまた、話すよりも多くの時間を費やす。 そしてそれが記憶を支えるのである。 しかし書くことの大きな利点は、その距離をおいた形式だ。 つまり、言葉の結果を正確に考察することができるということである。 我々はすべてを目の前にみることができる。 そのため、間違いを自分で改善したり、それによって学んだりできる。 新しい言語で何を書くかは、原則的にはどうでもいい。 大切なのは、定期的に文章を作成して書くことだ。 それを練習したければ、海外のペンフレンドを探すとよいだろう。 そうすればそのうち、個人的に会うかもしれない。 そこでわかるのは、話すほうがずっと簡単だということだ!
言語を当ててください!
_______は9000万人以上の母国語です。 彼らは主に******、オーストリア、スイスで暮らしています。 ベルギー、リヒテンシュタイン、北イタリア、ルクセンブルクでも_______は話されています。 母国語者に加えて、さらに8000万人の_______を理解する人がいます。 _______はつまり、最も学ばれている外国語の一つです。 英語やオランダ語のように、西ゲルマン言語族に数えられます。 しかし数世紀にわたって、他の言語の影響も受けてきました。

話される地域が中央ヨーロッパであることに原因があります。 今日では特に英語の概念が_______の語彙に入ってきています。 さらなる_______の特徴は、多くの異なる方言です。 これらの方言が持つ意味はしかし、どんどん大きくなっています。 特にメディアを通じて標準言語はどんどん広まっています。 そのため、多くの学校では再び方言の授業を取り入れる方向です。 _______の文法は簡単ではありませんが、努力は報われます! というのも、_______は世界でも重要な10の言語に属するからです・・・