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99 [九十九]

2格

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+ 99 [девяносто девять]99 [devyanosto devyatʹ]

+ Генитив (родительный падеж)Genitiv (roditelʹnyy padezh)

99 [九十九]

2格

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99 [девяносто девять]
99 [devyanosto devyatʹ]

Генитив (родительный падеж)
Genitiv (roditelʹnyy padezh)

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日本語русский
私の ガールフレンドの 猫 Ко--- м--- п------
K----- m---- p-----i
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私の ボーイフレンドの 犬 Со---- м---- д----
S----- m----- d---a
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私の 子供達の おもちゃ Иг----- м--- д----
I------- m---- d---y
+
   
これは 私の 同僚の コート です 。 Эт- п----- м---- к------.
E-- p----- m----- k------.
+
これは 私の 同僚の 車 です 。 Эт- м----- м--- к------.
E-- m------ m---- k------.
+
これは 私の 同僚の 仕事 です 。 Эт- р----- м--- к-----.
E-- r----- m---- k-----.
+
   
ワイシャツの ボタンが 取れた 。 Пу------ о--------- о- р------.
P-------- o--------- o- r-------.
+
車庫の 鍵が なくなった 。 Кл-- о- г----- п-----.
K----- o- g------ p-----.
+
上司の コンピューターが 壊れた 。 Ко------- ш--- с-------.
K--------- s---- s--------.
+
   
この 少女の 両親は 誰です か ? Кт- р------- д------?
K-- r------- d-------?
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彼女の 両親の 家には どうやって 行けば いい です か ? Ка- м-- п----- к д--- е- р--------?
K-- m-- p----- k d--- y--- r--------?
+
家は 通りの 最後に あります 。 До- н-------- в к---- у----.
D-- n---------- v k----- u-----.
+
   
スイスの 首都の 名前は なん です か ? Ка- н--------- с------ Ш--------?
K-- n----------- s------- S----------?
+
その 本の 題名は 何 です か ? Ка- н--------- э-- к----?
K-- n----------- e-- k----?
+
お隣さんの 子供は なんと言う 名前 です か ? Ка- з---- с-------- д----?
K-- z---- s--------- d----?
+
   
子供達の 学校の 休みは いつ です か ? Ко--- у д---- к-------?
K---- u d---- k-------?
+
医者の 診療時間は いつ です か ? Ко--- у в---- п----?
K---- u v----- p-----?
+
美術館の 開館時間は いつ です か ? Ка--- ч--- р----- м----?
K----- c---- r----- m-----?
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より高い集中力=より高い学習力

勉強するとき、我々は集中しなくてはならない。 すべての注意はひとつのことに向けられなければならない。 集中力という能力は、生まれもってのものではない。 我々はまず、集中することを学ばなければならないのだ。 それはたいてい幼稚園か学校で起こる。 6歳で子どもは約15分間集中することができる。 14歳の少年少女になると、その倍の時間集中できるようになる。 大人の集中力は、約45分続く。 ある決まった時間が過ぎると、集中は途切れる。 学習者たちはすると、学習材料への興味を失う。 また、彼らが疲れるもしくはストレスがたまるということもある。 それによって、学習は難しくなる。 記憶は学習材料をよく覚えておくことができなくなる。

しかし、集中力を高めることはできる! 非常に重要なのは、勉強する前にじゅうぶん睡眠をとっていることだ。 疲れている人は、短時間しか集中できない。 疲れていると、脳がミスをする。 また、感情にも集中力が影響する。 効率的に学びたい人は、ニュートラルな感情状態でなければいけない。 ポジティブまたはネガティブな感情が大きすぎると、学習成果を妨げる。 もちろん、感情を常にコントロールすることはできない。 しかし、学習の際にそれを無視することはできる。 集中していたい人は、モチベーションがなくてはならない。 学習するとき、いつも目標を目の前に持たなければならない。 そうすれば、脳は集中する準備ができる。 高い集中力のためには、静かな環境も大切だ。 そして、学習の際には水をたくさん飲むべきだ。それによって覚醒を保てる・・・。 これらすべてを注意する人は、長時間集中していられる!
言語を当ててください!
_______は約7500万人の母国語です。 ドラヴィダ語族に属します。 _______はとりわけインド南東部で話されます。 ヒンディー語、ベンガル語の次にインドで最も話されています。 昔は_______は書き言葉と話し言葉で大きく違っていました。 ほとんど2つの違う言語であると言えたほどです。 それから書き言葉が近代化され、今日ではあちこちで使われるようになりました。

_______は、特に北部で特別生粋とみなされる多くの方言があります。 発音は簡単ではありません。 とにかく母国語話者と練習すべきです。 _______は独自の文字で書かれます。 それはアルファベットと仮名の混合です。 文字の特徴は、多くの丸い形です。 それらは南インドの文字では典型的です。 _______を学びましょう、とても多くの発見があります!