日本語 » タイ語   台所で


19 [十九]

台所で

-

19 [สิบเก้า]
sìp′-gâo

ในห้องครัว
nai′-hâwng-krua

19 [十九]

台所で

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19 [สิบเก้า]
sìp′-gâo

ในห้องครัว
nai′-hâwng-krua

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日本語ภาษาไทย
台所を新しくしましたか? คุ--------------------- ค--- / ค-?
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今日、何を料理しますか? วั---------------------------- / ค-?
w------------------------------------------------------------′
コンロは電気?それともガスで料理しますか? คุ------------------------?
k-----------------------------------------n
   
たまねぎを切りましょうか? ผม / ด---- ค------------------- ค--- / ค-?
p----------------------------------------------------------------′
ジャガイモの皮をむきましょうか? ผม / ด---- ค-------------------- ค--- / ค-?
p-----------------------------------------------------------------------′
サラダ菜を洗いましょうか? ผม / ด---- ค---- ล----------------- ค--- / ค-?
p----------------------------------------------------------------------′
   
コップはどこですか? แก---------------?
g---------------------------′
食器はどこですか? จา--------------?
j--------------------------′
ナイフやフォークはどこですか? ช้----------------------?
c-----------------------------------------′
   
缶切りを持っていますか? คุ-------------------- ค--- / ค-?
k----------------------------------------------------′
栓抜きを持っていますか? คุ---------------- ค--- / ค-?
k--------------------------------------------′
ワインの栓抜きを持っていますか? คุ------------------- ค--- / ค-?
k--------------------------------------------------′
   
このなべでスープを作りますか? คุ----------------------------- ค--- / ค-?
k-------------------------------------------------------------------------′
このフライパンで魚を焼きますか? คุ------------------------------ ค--- / ค-?
k----------------------------------------------------------------------------′
このグリルで野菜をグリルしますか? คุ------------------------------- ค--- / ค-?
k-------------------------------------------------------------------------′
   
食べる用意をします。 ผม / ด---- ก------------
p----------------------------------------′
ナイフ、フォーク、スプーンはここです。 นี------- ส----------
n------------------------------n
コップ、お皿、ナプキンはここです。 นี----------- จ------------------
n-------------------------------------------------k
   

学習と学習タイプ

学習でまったく進歩のない人は、おそらく間違った学び方をしているのだろう。 その人は、自分の型に合ったように学んでいないという意味だ。 一般的には、4つの学習タイプが区別されている。 これらの学習タイプは感覚器官に属している。 聴覚的、視覚的、コミュニケーション的、そして運動性の学習タイプがある。 聴覚的対応は、聞いたことをもっともよく記憶できる。 彼らは、たとえばメロディーをよく思い出せる。 学習する際に彼らは読み上げ、単語を大声で勉強する。 このタイプはよく独り言をいう。 彼らにとって助けになるのは、テーマに関するCDや講演だ。 視覚的タイプは、見たことをもっともよく学べる。 彼らにとっては、情報を読むことが重要だ。 学習する際にはたくさんのメモを取る。

彼らはまた、写真、表、単語カードを使っての勉強を好む。 このタイプはたくさん読み、いろいろな夢をみる。 美しい環境の中で、彼らはもっともよく勉強できる。 コミュニケーションタイプは、会話とディスカッションを優先する。 彼らは相互リアクション、つまり他人との会話を必要とする。 授業では彼らは多くの質問をし、グループ学習を好む。 運動的タイプは、動きを通して勉強する。 彼らはLearning by doingの教則を優先し、すべてを試したがる。 学習の際、彼らは身体的にアクティブで、もしくはガムを噛む。 彼らはセオリーを嫌い、そのかわり実験を好む。 重要なのは、ほとんどすべての人々が混合タイプだということだ。 ひとつのタイプだけを持った人は存在しない。 そのため、すべての感覚器官を使うのがベストだ。 そうすれば脳は何重にも活性化され、新しいことをよく記憶する。 単語を聞き、読み、議論しなさい!そしてそのあとスポーツをしなさい!
言語を当ててください!
_______は1億6000万以上の人が話します。 しかし母国語としては約3000万人が話すのみです。 これは******にはほぼ500の異なる民族グループが生活しているからです。 彼らは多くの方言に分かれる250の異なる言語を話します。 そのような言語の多様性は、もちろん問題にもなります。 そのため、今日の_______は、標準化された国家言語として導入されました。 母国語と並んで、すべての学校で教えられているのです。

_______はアウストロネシア語族に属します。 マレーシア語とは近い関係にあり、この両言語はほぼ同一とみなされます。 _______を学ぶことは、多くの利点があります。 文法規則はそれほど複雑ではありません。 正書法も難しくありません。 発音は書き方に沿っています。 多くの_______の単語は他の言語から派生しており、学習が簡単です。 そしてまもなく_______は世界で最も重要な言語の一つになるでしょう!