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98 [九十八]

複接続詞

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+ 98 [เก้าสิบแปด]gâo-sìp-bhæ̀t

+ สันธานซ้อนสันธานsǎn-tan-sáwn-sǎn-tan

98 [九十八]

複接続詞

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98 [เก้าสิบแปด]
gâo-sìp-bhæ̀t

สันธานซ้อนสันธาน
sǎn-tan-sáwn-sǎn-tan

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日本語ภาษาไทย
旅行は 素敵だった けれど 、 疲れ 過ぎた 。 กา------------------ แ---------------
g-----------------------------------------------------------i
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列車は 時間どおり だった が 、 人が 多すぎた 。 รถ----------------- แ--------------
r---------------------------------------------------------------i
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ホテルは 快適だった が 、 高すぎた 。 โร------------------ แ-----------
r------------------------------------------------------i
+
   
彼は バスか 電車で 行きます 。 เข----------------------------
k-----------------------------------------------i
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彼は 今夜か 明日の 朝に 来ます 。 เข---------------------------------------
k----------------------------------------------------------------o
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彼は 私達の ところか ホテルに います 。 เข-----------------------------------
k----------------------------------------------------------m
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彼女は スペイン語 だけでなく 、 英語も 話します 。 เธ---------------- แ------------
t-------------------------------------------------t
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彼女は マドリッドと ロンドンに 住んで いました 。 เธ-------------------- แ----------
t------------------------------------------------------n
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彼女は スペインも イギリスも 知って います 。 เธ--------------------- แ--------------
t------------------------------------------------------------------t
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彼は 愚かな だけでなく 、 怠け者 です 。 เข------------------ แ--------------------
k------------------------------------------------------------y
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彼女は 美人な だけでなく 、 頭も いい です 。 เธ------------------------- แ----------------
t---------------------------------------------------------------------y
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彼女は ドイツ語 だけでなく 、 フランス語も 話します 。 เธ-------------------------------- แ---------------------------
t---------------------------------------------------------------------------------------------------y
+
   
私は ピアノも ギターも 弾け ません 。 ผม / ด---- เ------------------- แ--------
p------------------------------------------------------a
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私は ワルツも サンバも 踊れ ません 。 ผม / ด---- เ------------------ แ--------
p---------------------------------------------------̂
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オペラも バレエも 好き では あり ません 。 ผม / ด---- ไ---------------- แ----------
p----------------------------------------------------̂
+
   
あなたは 急いで 働くほど 、 早くに 終れる ます 。 ยิ-- ค-- ท---------------- ก----------------------------
y---------------------------------------------------------------------------------n
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あなたは 早く 来るほど 、 早く 帰れる ます 。 ยิ-- ค-- ม------------- ค-- ก------------ เ-------
y---------------------------------------------------------------------n
+
年を 取れば 取るほど 、 人は 気長に なる 。 คน------------------ ก---------------------------
k----------------------------------------------------------------n
+
   

インターネットで言語を学ぶ

外国語を学ぶ人はどんどん増えている。 そしてインターネットをそのために使う人もどんどん増えてきている! オンライン学習は、昔ながらの語学の授業とは区別される。 そしてそれは多くの利点がある! ユーザーはいつ学習したいか自分で決める。 彼らはまた、何を学習したいかも探せる。 そして彼らは、一日にどのくらい学習したいかも決められる。 オンライン学習では、ユーザーは本能的な方法で学習すべきだ。 つまり、新しい言語をまったく自然に学ぶべきである。 子どものころ、または休暇中に言語を学んだ時のように。 ユーザーはそのために、シミュレートされた状況で勉強する。 彼らは様々なことを様々な場所で経験する。 その際、自らアクティブになる必要がある。

いくつかのプログラムでは、ヘッドホンとマイクを必要とする。 それによって、母国語話者と話すことができる。 それは発音を分析させることも可能だ。 そうしてどんどん改善していくことができる。 コミュニティでは、他のユーザーと情報交換できる。 インターネットでは、移動しながらでも勉強できる。 テジタル技術によって、言語をあちこちに持っていくことが可能になった。 オンラインレッスンは、従来のレッスンより良くないということはない。 プログラムがよくできていれば、非常に効率的になる。 しかし大切なのは、オンラインレッスンが派手すぎないことだ。 アニメーションが多すぎると、学習材料から気をそがれてしまう。 脳はひとつひとつの刺激を処理しなくてはならない。 それによって、記憶は即座にオーバーヒートしてしまうかもしれない。 そのため、ときには静かな環境で本を使って学ぶほうがいい。 新旧の方法を混ぜれば、すぐに進歩するだろう・・・。
言語を当ててください!
_______はドラヴィダ語族に属します。 約7000万人の母国語です。 とりわけ南インドとスリランカで話されます。 _______にはすべての現代インド言語の長い伝統があります。 インドではそのため、古典的な言語として認められています。 また、亜大陸の22の公用語の一つでもあります。 書き言葉は口語とはかけ離れています。

状況の前後関係によって、言語の他のバリエーションが選択されるのです。 この厳しい隔離は、_______の重要な特徴なのです。 この言語で典型的なのは、多くの方言でもあります。 一般的にはスリランカで話されるお国言葉は保守的です。 _______はアルファベットと仮名の混合で書かれます。 どのように_______が発生したのかは、はっきり分かっていません。 しかし、確実なのは。この言語が2000年以上も前からあるということです。 _______を学ぶ人は、インドについてもとても多くを学ぶことになります!