日本語 » ティグリニャ語   接続詞4


97 [九十七]

接続詞4

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97 [ተስዓንሸውዓተን]
97 [tesi‘anishewi‘ateni]

መስተጻምር 4
mesitets’amiri 4

97 [九十七]

接続詞4

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97 [ተስዓንሸውዓተን]
97 [tesi‘anishewi‘ateni]

መስተጻምር 4
mesitets’amiri 4

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日本語ትግርኛ
テレビがついていたのに彼は寝入った。 ተለ--- ተ--- ከ----- ወ---- ።
t---------- t------- k----------- w-------- ።
もう遅かったのに彼はまだ残っていた。 መስ- እ---- ገ- ኣ-----
m----- i------- g--- a--------።
約束していたのに彼は来なかった。 ተቋ--- እ---- ፣ ኣ---- ።
t------------- i-------- ፣ a---------- ።
   
テレビはついていた。にもかかわらず、彼は寝入った。 እቲ ተ---- ተ--- ኔ-- ኮ-- ግ- ድ-- ወ----
i-- t---------- t------- n---- k----- g--- d------ w-------።
もう遅かった。にもかかわらず、彼はまだ残っていた。 መሲ- እ- ኔ-- ኮ-- ግ- ገ- ኣ-----
m----- i-- n---- k----- g--- g--- a--------።
私達は約束していた。にもかかわらず、彼は来なかった。 ተቋ--- ኔ--- እ-- ኮ- ግ- ኣ---- ።
t------------- n------ i---- k--- g--- a---------- ።
   
免許を持っていないのに彼は車を運転する。 ሽሕ-- ፍ-- መ--- ኣ---- እ--- ፣ መ-- ይ--- ኢ--
s--------- f------- m------- a-------- i------ ፣ m----- y------- ī--።
道が凍っているのに彼は速く運転する。 ሽሕ-- ጽ--- ለ-- ከ- ቀ--- እ- ዝ----
s--------- t--------- l------- k--- k--------- i-- z-------።
酔っ払っているのに彼は自転車で行く。 ሰኺ- ከ- ብ---- ይ----
s------ k--- b---------- y-------።
   
彼は免許を持っていません。にもかかわらず、自動車を運転します。 ፍቓ- መ--- የ---- ኮ-- ግ- ይ--- ኢ- ።
f------- m------- y-------- k----- g--- y------- ī-- ።
道が凍っています。 にもかかわらず、彼は速く運転します。 እቲ ጽ--- ለ-- እ-- እ---- ግ- ቀ--- እ- ዝ----
i-- t--------- l------- i--- i--------- g--- k--------- i-- z-------።
彼は酔っ払っています。 にもかかわらず、自転車で行きます。 ንሱ ሰ-- እ-- ኮ-- ግ- ብ----- ዝ----
n--- s------ i--- k----- g--- b------------ z-------።
   
大学で勉強したのに彼女は仕事が見つかりません。 ሽሕ-- ተ--- ከ- ቦ- ስ-- ኣ-------- ።
s--------- t------- k--- b--- s------ a---------------- ።
痛みがあるのに彼女は医者に行きません。 ቃን- ከ----- ሓ-- ኣ----- እ--
k------ k---------- h------ a----------- i--፣
お金がないのに彼女は車を買います。 ፣ገ--- ዘ--- ከ- መ-- ት----
፣-------- z------- k--- m----- t-------።
   
彼女は大学を出た。にもかかわらず、仕事が見つかりません。 ዩኒ---- ወ-- ከ-- ዝ-- ቦ- ስ-- ኣ------- እ--
y----------- w----- k----- z------ b--- s------ a--------------- i--።
痛みがあります。にもかかわらず、彼女は医者に行きません。 ቃን- ከ--- እ---- ግ- ና- ሓ-- ኣ------ እ--
k------ k------ i--------- g--- n--- h------ a------------- i--።
彼女はお金がありません。にもかかわらず、車を買います。 ንሳ ገ--- የ---- ኮ-- ግ- መ-- ት----
n--- g------- y-------- k----- g--- m----- t-------።
   

若者は年配の人とは違った学び方をする

子どもは言語を比較的早く学ぶ。 大人ではほとんどの場合もっと長くかかる。 しかし子どもは大人よりよく学べるわけではない。 彼らは大人とは違うように学ぶだけだ。 言語の学習では脳は特に大きな働きをする。 脳はいくつものことを並行して学ばなければならない。 一つの言語を学ぶとき、それについて熟考するだけでは足りない。 新しい言葉を発音することも学ばなければならない。 そのために発声器官は新しい動きを学ばなければならない。 脳はまた、新しいシチュエーションに反応することを学ばなければならない。 外国語でコミュニケーションをとるのは試練でもある。 しかし大人はどの年齢でも違う。 20または30歳では、人間はまだ学習のルーティーンをもつ。

学校や大学はまだそれほど前のことではない。 脳はそのためによく鍛錬されている。 そのため、外国語を非常に高いレベルで学ぶことができる。 40~50代ではすでに多くを学んでいる。 脳はこの経験から利点を得る。 新しい内容は古い知識とうまく組み合わされる。 この年齢では、すでに知っていることをもっともよく学ぶ。 それはたとえば、昔勉強した言語と似ている言語だ。 60歳または70歳になると、たいていの人には時間がたくさんある。 彼らはひんぱんに練習問題を解くことができる。 それは言語においては特に大切だ。 年配の人はたとえば外国語の文字をとくによく勉強できる。 しかし成果のある学習は、どんな年齢でも可能だ。 脳はまた、思春期後には新しい神経細胞をつくる。 そして脳はまたそれを好んでおこなう・・・。
言語を当ててください!
_______は大きな世界言語に属します。 そのため、_______コースに参加し外国語としての_______を学ぶことは役に立ちます。 _______はそのもともとの言語地域を大きく超えて使用されています。 当時は_______はアメリカの獲得によって新たな世界に広がりました。 今日ではとりわけ、中米と南米での主な言語となっています。 現在では約3億8800万人が世界中で母国語としての_______を話します。 そのうち約4500万人がアメリカで暮らしています。

******の他にも、メキシコでも_______が話されています。 _______は中米、南米の大部分の母国語でもあります。 2億人のブラジル人も同様に_______をかなりよく理解します。 ポルトガル語とはかなり大きな類似点があります。 _______はロマンス語にも数えられます。 当時この言語は、古代後期ラテン語の話し言葉から発生しました。 ロマンス言語にはポルトガル語、フランス語、イタリア語、ルーマニア語が属します。 これらの言語の多くの単語は互いに似ているため、簡単に理解できるのです。 この言語と文化について知る価値があることは、******文化機関Instituto Cervantesで見つけることができます。