मराठी » अरबी   उभयान्वयी अव्यय ४


९७ [सत्याण्णव]

उभयान्वयी अव्यय ४

-

‫97 [سبعة وتسعون]‬
‫97 [sbieat wataseun]‬

‫أدوات الربط4‬
‫adawat alrrabt4‬

९७ [सत्याण्णव]

उभयान्वयी अव्यय ४

-

‫97 [سبعة وتسعون]‬
‫97 [sbieat wataseun]‬

‫أدوات الربط4‬
‫adawat alrrabt4‬

मजकूर पाहाण्यासाठी क्लिक कराः   
मराठीالعربية
जरी टी.व्ही. चालू होता तरीही तो झोपी गेला. ‫ل-- و---- ا---- م- أ- ا------ ك-- ي---.‬
‫---- w----- a------ m- '--- a-------- k-- y----‬
जरी उशीर झाला होता तरीही तो थोडावेळ थांबला. ‫ل-- ب-- م- أ- ا---- ك-- م------.‬
‫---- b--- m- '--- a----- k-- m--------‬
जरी आम्ही भेट ठरवली होती तरीही तो आला नाही. ‫ ل- ي-- م- أ--- ك-- ع-- م---.‬
‫ l-- y-- m-- '------ k---- e---- m-----‬
   
टी.व्ही. चालू होता तरीही तो झोपी गेला. ‫ل-- غ--- ا---- و------- ش-----.‬
‫---- g------- a------ w--------- s--------‬
उशीर झाला होता तरीही तो थोडावेळ थांबला. ‫ك-- ا---- م------ و-- ذ-- ب--.‬
‫--- a----- m-------- w---- d--- b---‬
आम्ही भेट ठरवली होती तरीही तो आला नाही. ‫ل-- ك-- ع-- م--- و-- ذ-- ل- ي--.‬
‫---- k---- e---- m----- w---- d--- l- y---‬
   
त्याच्याकडे परवाना नाही तरीही तो गाडी चालवतो. ‫م- أ-- ل- ي--- ر--- ق---- ، ي--- س----.‬
‫-- '----- l- y----- r-------- q------- , y---- s--------‬
रस्ता निसरडा आहे तरीही तो गाडी वेगात चालवतो. ‫م- أ- ا----- ز-- ي--- س----- ب----.‬
‫-- '--- a--------- z--- y---- s-------- b--------‬
दारू प्यालेला आहे तरीही तो त्याची सायकल चालवत आहे. ‫م- أ-- ف- ح--- س-- ، ي--- ا------.‬
‫--- '----- f- h---- s---- , y----- a----------‬
   
परवाना नसूनही तो गाडी चालवतो. ‫إ-- ل- ي--- ر--- ق---- و-- ذ-- ي--- س-----
‫------ l- y----- r-------- q------- w---- d--- y---- s---------‬
रस्ता निसरडा असूनही तो गाडी वेगात चालवतो. ‫ا----- ز-- و-- ذ-- ي--- س----- ب----.‬
‫---------- z--- w---- d--- y---- s-------- b--------‬
दारू प्यालेला असूनही तो मोटरसायकल चालवतो. ‫إ-- س---- و-- ذ-- ي--- ا------.‬
‫------ s----- w---- d--- y----- a----------‬
   
तिने महविद्यालयीन उच्चशिक्षण घेतले आहे तरीही तिला नोकरी मिळत नाही. ‫ل- ت-- و---- م- أ--- أ---- د------.‬
‫-- t---- w------ m-- '------ a---- d---------‬
वेदना होत आहेत तरीही ती डॉक्टरकडे जात नाही. ‫ل- ت--------- م- أ--- ت----.‬
‫--- t------------- m-- '------ t-------‬
तिच्याकडे पैसे नाहीत तरीही ती गाडी खरेदी करते. ‫ل-- ا---- س---- م- أ--- ل- ت--- ن-----.‬
‫---- a-------- s------ m-- '------ l- t----- n------‬
   
तिने महविद्यालयीन उच्चशिक्षण घेतले आहे तरीही तिला नोकरी मिळत नाही. ‫ل-- ا--- د------ و-- ذ-- ل- ت-- و----.‬
‫---- '----- d--------- w---- d--- l- t---- w-------‬
वेदना होत आहेत तरीही ती डॉक्टरकडे जात नाही. ‫إ--- ت----- و-- ذ-- ل- ت--- ا-----.‬
‫------- t----------- w---- d--- l- t------- a--------‬
तिच्याकडे पैसे नाहीत तरीही ती गाडी खरेदी करते. ‫ل- ت--- ن----- و-- ذ-- ت---- س----.‬
‫--- t----- n------ w---- d--- t------- s-------‬
   

तरुण लोक वयाने मोठ्या लोकांपेक्षा वेगळ्याप्रकारे शिकतात.

तुलनेने लहान मुले भाषा पटकन शिकतात. विशिष्ट प्रकारे मोठे लोक यासाठी खूप वेळ घेतात. मुले मोठ्यांपेक्षा चांगल्या प्रकारे शिकत नाहीत. ते फक्त वेगळ्या प्रकारे शिकतात. जेव्हा आपण भाषा शिकतो तेव्हा बुद्धीला खरोखरच मोठे काम पार पडावे लागते. बुद्धीला एकाच वेळेस खूप काही गोष्टी शिकायला लागतात. जेव्हा एखादा माणूस भाषा शिकत असतो तेव्हा तो फक्त त्याच गोष्टीबाबत पुरेसा विचार करत नाही. नवीन शब्द कसे बोलायचे हे ही त्याला शिकावे लागते. त्यासाठी भाषा इंद्रियांना नवीन हलचाल शिकावी लागते. नवीन परिस्थितींना प्रतिक्रिया देण्यासाठी बुद्धीलाही शिकावे लागते. परकीय भाषेत संवाद साधणे हे आव्हानात्मक असेल. मात्र मोठे लोक जीवनाच्या प्रत्येक काळात भाषा वेगळ्याप्रकारे शिकतात. अजूनही 20 ते 30 वय वर्षे असलेल्या लोकांचा शिकण्याचा नित्यक्रम आहे.

शाळा किंवा शिक्षण हे पूर्वीप्रमाणे दूर नाही. म्हणूनच बुद्धी ही चांगल्या प्रकारे प्रशिक्षित झाली आहे. निकाली बुद्द्बी उच्च स्तरावर परकीय भाषा शिकू शकते. 40 ते 50 या वयोगटातील लोक अगोदरच खूपकाही शिकलेले आहेत. त्यांची बुद्धी या अनुभवामुळे फायदे करून देते. हे नवीन आशयाबरोबर जुन्या ज्ञानाचाही चांगल्या प्रकारे मेळ घालते. या वयात ज्या गोष्टी अगोदरच माहिती आहेत त्या खूप चांगल्या प्रकारे शिकतात. उदाहराणार्थ, अशा भाषा ज्या आपल्या आधीच्या जीवनात शिकलेल्या भाषेशी मिळत्याजुळत्या आहे. 60 किंवा 70 वयोगटातील लोकांना विशेषतः खूप वेळ असतो. ते कधीकधी सराव करू शकतात. विशेषतः हेच भाषेच्या बाबतीत महत्वाचे आहे. उदाहरणार्थ विशेषतः मोठे लोक परकीय भाषांचे लेखन चांगल्या प्रकारे शिकतात. एखादा प्रत्येक वयोगटात यशस्वीपणे शिकू शकतो. बुद्धी किशोरावस्थे नंतरही नवीन चेतापेशी बनवू शकते. आणि हे करताना आनंदही लुटते.